عناصر مشابهة
مخرجات التعليم المهني وسياسات الاستخدام في ليبيا: دراسة اجتماعية في ضوء متطلبات سوق العمل
| المصدر: | مجلة المنتدى الجامعي للدراسات الإنسانية والتطبيقية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بني وليد - كلية الآداب - بني وليد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع13,14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 105 - 129 |
| DOI: | 10.35778/1749-000-013.014-005 |
| رقم MD: | 1426505 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | كشفت الدراسة عن مخرجات التعليم المهني وسياسات الاستخدام في ليبيا. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن التعليم المهني، القوى العاملة، سياسة الاستخدام، والمكانة الاجتماعية للمهنة. واعتمدت الدراسة على المنهجي التحليل والمقارنة. وتناولت التعليم المهني، ومنطلقاته العامة وأهدافه. وأوضحت تاريخ المهن والتعليم المهني في ليبيا. وعرضت مخرجات التعليم والتدريب المهني. وناقشت سياسات استخدام القوى العاملة. وتحدثت عن القوى العاملة في ليبيا. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود تدني واضح لمخرجات التعليم المهني مقارنة بالواقع الكمي للمخرجات التعليم عموما في ليبيا، وعدم توازن القوى العاملة بين قطاعات الأنشطة الاقتصادية المختلفة في إطار متطلبات سوق العمل الليبي. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين المناهج التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي على ما يفيد التلميذ بأهمية التعليم المهني والتقني وحثهم بالنصيحة والإرشاد إلى التخصص فيه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
