عناصر مشابهة
مدى توفر المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام والوحدات الإدارية بالجامعة الأسمرية الإسلامية - زليتن / ليبيا
| المصدر: | مجلة العلوم الإقتصادية والسياسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بني وليد - كلية الإقتصاد والعلوم السياسية - بني وليد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س11, ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 80 - 118 |
| DOI: | 10.35778/1751-011-022-005 |
| رقم MD: | 1426330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هذه الدراسة هدفت إلى معرفة مدى توافر المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام والوحدات الإدارية بالجامعة الأسمرية الإسلامية زليتن/ ليبيا، وكذلك تحديد مدى دلالة الفروق في إجابات عينة الدراسة وذلك طبقا لبعض من العوامل الديموغرافية (التخصص، الجنس، مدة الخبرة، العمر، المستوى التعليمي)، ولتحقيق الهدف من هذه الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي بصورته الارتباطية، بالإضافة إلى مجموعة من الأساليب الإحصائية لغرض تحليل البيانات التي تم الحصول عليها حيث تم تصميم صحيفة استبيانه واستخدامها في جمع البيانات التي تتعلق بمحور (مهارات القيادة) وذلك بعد أن يتم التأكد من صدقها وثباتها، ثم يتم تطبيقها على العينة المختارة، ومن ثم توزيعها على العينة التي تم تحديدها بطريقة الحصر الشامل والبالغ عددها (60) مفردة من مجتمع الدراسة، كما توصل الباحث إلى جملة من النتائج أبرزها أنه لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في تقدير المهارات الفنية لدى رؤساء الأقسام بالجامعة الأسمرية الإسلامية وفقا للمتغيرات (العمر، سنوات الخبرة)، أما عن متغير (المستوى التعليمي) فقد تبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات عينة الدراسة في معرفة مدى توفر المهارات الفنية عند رؤساء الأقسام العلمية بالجامعة الأسمرية الإسلامية. كما بينت الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في تقدير المهارات الفكرية لدى رؤساء الأقسام بالجامعة الأسمرية الإسلامية وفقا للمتغيرات (العمر، المستوى التعليمي)، أما عن متغير (مدة الخبرة) فقد تبين أنه ليس هناك أية فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة في تقدير المهارات الفكرية لدى رؤساء الأقسام بالجامعة الأسمرية الإسلامية، كما كشفت الدراسة على أن السماح للأعضاء هيئة التدريس بالتعبير عن أراءهم، والتواصل فيما بينهم، وتشجيعهم على التعاون، وبناء علاقات إيجابية بين كافة أعضاء هيئة التدريس تعد من أهم المهارات القيادية الإنسانية السائدة لدى رؤساء الأقسام العلمية بالجامعة الأسمرية الإسلامية، كما تم التوصل إلى جملة من التوصيات والمتمثلة في ضرورة الحرص بالسماح للأعضاء هيئة التدريس بالتعبير عن أراءهم، والتواصل فيما بينهم، وتشجيعهم على التعاون، وبناء علاقات إيجابية بين كافة أعضاء هيئة التدريس مع الاهتمام بتدوير الصراع بكفاءة بين أعضاء هيئة التدريس بالجامعة محل الدراسة، وإثارة حماسهم والتأثير فيهم، والاهتمام بروح الفريق والعمل الجماعي المنظم، وكذلك مراعات احتياجات أعضاء هيئة التدريس والعمل على إشباع رغباتهم، وإشراكهم في صناعة القرارات، وكذلك العمل على توزيع مهام وأعمال اللجان بكل قسم، والالتزام بكافة الأنظمة والقوانين والتعليمات الصادرة من رئاسة الجامعة، والأشراف على متابعتها بشكل منتظم، مع المحافظة الدائمة على متابعة سجلات القسم المختلفة مع المعنيين، وتحفيز المرؤوسين على الاهتمام بالعمل ومشاركتهم في اتخاذ القرارات، مع ضرورة الالتزام بساعات الدوام الرسمي، ووقت إنجاز كافة الأعمال المنوطة بشكل كمي وكيفي، وكذلك الاهتمام بإعداد خطة سنوية للقسم والعمل على تنفيذها بمشاركة المعنيين جميعهم، مع العمل على تشجع المرؤوسين على تحمل المسؤولية، والسعي لتحقيق رؤية ورسالة وقيم وأهداف القسم، وتطوير الخبرة والثقافة، مع المحافظة الدائمة على ضرورة تبني أو خلق البيئة التفاعلية المناسبة لجمع ونقل وتوثيق الخبرات المتراكمة والمكتسبة، وتوفر الظروف البيئية المناسبة للعمل بالجامعة، مع ضرورة الحرص على وضع حلول مناسبة لكافة المشكلات التي قد تواجه القسم من وقت للأخر، وتوضيح الأهداف العامة للاجتماعات عند انعقادها، والتحقق من إنجاز الأعمال المنوطة بالقسم بما يحقق الأهداف المرجوة، وكذلك الحرص على توزيع الأعمال بعدالة، وعقد الاجتماعات الدورية بشكل مستمر وفي الوقت المناسب، ومتابعة التغذية العكسية للأعمال القسم من أجل التصحيح والتعلم. |
|---|
