عناصر مشابهة
علاقة اللسانيات التطبيقية بمجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة مقاربات |
|---|---|
| الناشر: |
مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 92 - 99 |
| DOI: | 10.35471/1268-000-051-009 |
| ISSN: | 2028-2559 |
| رقم MD: | 1425713 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تنشغل هذه الورقة بقضية جوهرية من قضايا تعليم اللغة العربية اللغة العربية للناطقين بغيرها، ذلك أنها تسعى إلى تسليط الضوء على طبيعة العلاقة التي تربط حقل اللسانيات التطبيقية بمجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. بالإضافة إلى أنها تنشغل بإبراز أهم الأسس التي يقوم عليها مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتعرض كذلك أبرز الأقسام التي تندرج ضمنه، علاوة على أنها تروم تبيان أهمية اللسانيات التطبيقية في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وإسهامها في الارتقاء به وتجويده. واستنادا إلى ما سبق فإن هذه الورقة تحاول الإجابة عن الكثير من التساؤلات المترابطة من قبيل: -ما طبيعة العلاقة التي تربط اللسانيات التطبيقية بمجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؟ -وما الدور الذي تلعبه اللسانيات التطبيقية في الارتقاء بمجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتجويده؟ |
|---|
