عناصر مشابهة
القابلية للإيحاء وعلاقتها ببعض الأعراض العصابية لدى المراهقين ضعاف السمع
| العنوان بلغة أخرى: | Suggestibility and its Relationship to some Neurological Symptoms in a Sample of Hearing- Impaired Teenagers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات الطفولة |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج26, ع100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 179 - 190 |
| ISSN: | 2090-0619 |
| رقم MD: | 1422405 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين القابلية للإيحاء وبعض الأعراض العصابية لدى عينة من المراهقين ضعاف السمع، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في كل من القابلية للإيحاء وبعض الأعراض العصابية المتمثلة في (القلق الاجتماعي- الهستيريا- الوسواس القهري)، وقد تكونت عينة الدراسة من ٤٠ مراهق ضعيف السمع (۲۰ ذكور، ۲۰ إناث)، تراوحت أعمارهم ما بين (۱٥- ۱۸) عاما، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن للتحقق من أهداف الدراسة، وتمثلت أدوات الدراسة في تطبيق استمارة البيانات الأولية (إعداد الباحثة)، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (إعداد: محمد أحمد سعفان ودعاء محمد خطاب، ٢٠١٦)، واختبار الذكاء غير اللفظي للصم (إعداد: فايزة مكرومى السيد بكر، مراجعة: فاروق عبد الفتاح على موسى، ۲۰۱۲)، ومقياس القابلية للإيحاء لدى المراهقين ضعاف السمع (إعداد الباحثة)، ومقياس القلق الاجتماعي لدى المراهقين ضعاف السمع (إعداد الباحثة)، ومقياس الهستيريا لدى المراهقين ضعف السمع (إعداد الباحثة)، ومقياس الوسواس القهري لدى المراهقين ضعاف السمع (إعداد الباحثة)، أسفرت نتائج الدراسة إلى أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ۰,۰۰۱ بين الدرجة الكلية للقابلية للإيحاء وأبعادها والدرجة الكلية للقلق الاجتماعي، كما توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ٠,٠٠١ بين الدرجة الكلية للقابلية للإيحاء وأبعادها والدرجة الكلية للهستيريا، بينما لا توجد علاقة ارتباطية بين الدرجة الكلية للقابلية للإيحاء وأبعادها (البعد الثاني، البعد الثالث، البعد الرابع) وبين الوسواس القهري بينما توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ٠,٠٥ بين الوسواس القهري وبعد الاعتقاد بوجود قوى خفية توجه السلوك، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات القابلية للإيحاء ودرجات القلق الاجتماعي لدى المراهقين ضعاف السمع، كذلك توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات القابلية للإيحاء ودرجات الهستيريا لدى المراهقين ضعاف السمع، لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات القابلية للإيحاء ودرجات الوسواس القهري لدى المراهقين ضعاف السمع، توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة وفقا لمتغير النوع (ذكور- إناث) من المراهقين ضعاف السمع ودرجاتهم على مقياس القابلية للإيحاء ومقياس القلق الاجتماعي ومقياس الهستيريا في اتجاه الإناث، بينما كانت الفروق في اتجاه الذكور على مقياس الوسواس القهري. The study drives at identifying the relationship between the suggestibility and some neurotic symptoms in a sample of hearing-i mpaired teenagers, exploring as well, the differences between males and females in each of the suggestibility and some neurotic symptoms represented in (social anxiety- hysteria- obsessive- compulsive disorder). The sample consists of 40 Hearing impaired teenagers, aged (15- 18) years. The study uses the descriptive- correlative approach. The study instruments are: The primary Data Form (by the researcher), Scale of the Social and Cultural Level, the Non- Verbal Intelligence Test for the Deaf, Scale of Suggestibility among Hearing- Impaired Teenagers (by researcher), the Scale of Social Anxiety for Hearing- Impaired Teenagers (by researcher). The results indicate that there is a statistically significant correlation between suggestibility and some neurotic symptoms in a sample of hearing- impaired teenagers. There is a statistically significant correlation between suggestibility and social anxiety in a sample of hearing- impaired teenagers. There is a statistically significant correlation between suggestibility and hysteria in a sample of hearing- impaired teenagers. There is a statistically significant correlation between suggestibility and obsessivecompulsive disorder in a sample of hearing- impaired teenagers. There are statistically significant differences between the average scores of the sample individuals according to the variable type (male- female) of hearing- impaired teenagers and their scores on the suggestibility scale. There are statistically significant differences between average scores of the sample individuals due to the gender variable (male- female) of hearingimpaired teenagers and their scores on the scale of social anxiety. There are statistically significant differences between average scores of the sample individuals due to gender variable (male- female) of hearing- impaired teenagers and their scores on the scale of hysteria. |
|---|
