عناصر مشابهة

المتطلبات التصميمية والوظيفية للحقائب المدرسية الخاصة بأطفال متلازمة داون

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Design and Functional Requirements for School Bags for Children with Down Syndrome
المصدر:مجلة التصميم الدولية
الناشر: الجمعية العلمية للمصممين
المؤلف الرئيسي: علي، منة الله نبيل عبده (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، نادية محمود محمد (م. مشارك), حربي، سحر حربي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج13, ع6
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2023
الصفحات:365 - 395
ISSN:2090-9632
رقم MD:1419426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04052nam a2200253 4500
001 2167477
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، منة الله نبيل عبده  |g Rifai, Mennat Allah  |e مؤلف  |9 531595 
245 |a المتطلبات التصميمية والوظيفية للحقائب المدرسية الخاصة بأطفال متلازمة داون 
246 |a Design and Functional Requirements for School Bags for Children with Down Syndrome 
260 |b الجمعية العلمية للمصممين  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 365 - 395 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول البحث التعرف على المتطلبات التصميمية والوظيفية لأطفال متلازمة داون، ودراسة العوامل الأرجنومية الخاصة بتصميم الحقائب المدرسية وملحقاتها التي تساعد في تصميم حقائب تتلاءم تصميميا وجماليا ووظيفيا مع احتياجات الأطفال وطبيعة الحركة والتفكير. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي في جمع المادة العلمية الخاصة بموضوع البحث، بالإضافة إلى الدراسة التطبيقية ووضع مجموعات تصميمية مقترحة تحقق العوامل الأرجنومية في تصميم الحقائب المدرسية وملحقاتها وتتناسب مع احتياجات عينة البحث. توصلت نتائج البحث إلى أهم العوامل الأرجنومية الواجب توافرها في تصميم الحقائب المدرسية وملحقاتها لأطفال متلازمة داون، وتحديد المتطلبات الجمالية التصميمية والوظيفية لتصميم الحقيبة. بالإضافة إلى تقديم (6) مجموعات تصميمية مقترحة للحقائب المدرسية وملحقاتها المختلفة بما يحقق احتياجات الأطفال جماليا ووظيفيا تبعا لقدراتهم الجسمية والحركية. وحصلت المجموعات التصميمية على أعلى درجات تقبل بالنسبة للمتخصصين وأولياء الأمور والمعلمين حيث رتبت المجموعات التصميمية وفقا لجميع آراء المحكمين فحصلت المجموعة التصميمية الرابعة على المركز الأول، بينما حازت المجموعة التصميمية السادسة على المركز الثاني، أما المجموعة التصميمية الثانية فقد نالت المركز الثالث، وفي المركز الرابع رتبت المجموعة التصميمية الخامسة، بينما حصلت المجموعة التصميمية الثالثة على المركز الخامس، وجاءت في المرتبة الأخيرة كمركز سادس المجموعة التصميمية الأولي. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a متلازمة داون  |a العملية التصميمة  |a الحقائب المدرسية 
692 |a التصميم  |a الحقيبة المدرسية  |a المتطلبات التصميمة  |a المتطلبات الجمالية  |a المتطلبات الوظيفية  |a طفل متلازمة داون  |a الأرجنومية  |b Design  |b School Bag  |b Design Requirements  |b Aesthetic Requirements  |b Function Requirements  |b Down Syndrome child  |b Ergonomic 
700 |a خليل، نادية محمود محمد  |q Khalil, Nadiah Mahmoud Mohammed  |e م. مشارك  |9 221375 
700 |a حربي، سحر حربي محمد  |g Harbi, Sahar Harbi Mohamed  |e م. مشارك  |9 209246 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 023  |e International Design Journal  |f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ  |l 006  |m مج13, ع6  |o 2048  |s مجلة التصميم الدولية  |v 013  |x 2090-9632 
856 |u 2048-013-006-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1419426  |d 1419426