عناصر مشابهة
المتطلبات التصميمية والوظيفية للحقائب المدرسية الخاصة بأطفال متلازمة داون
| العنوان بلغة أخرى: | Design and Functional Requirements for School Bags for Children with Down Syndrome |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التصميم الدولية |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للمصممين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج13, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 365 - 395 |
| ISSN: | 2090-9632 |
| رقم MD: | 1419426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول البحث التعرف على المتطلبات التصميمية والوظيفية لأطفال متلازمة داون، ودراسة العوامل الأرجنومية الخاصة بتصميم الحقائب المدرسية وملحقاتها التي تساعد في تصميم حقائب تتلاءم تصميميا وجماليا ووظيفيا مع احتياجات الأطفال وطبيعة الحركة والتفكير. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي في جمع المادة العلمية الخاصة بموضوع البحث، بالإضافة إلى الدراسة التطبيقية ووضع مجموعات تصميمية مقترحة تحقق العوامل الأرجنومية في تصميم الحقائب المدرسية وملحقاتها وتتناسب مع احتياجات عينة البحث. توصلت نتائج البحث إلى أهم العوامل الأرجنومية الواجب توافرها في تصميم الحقائب المدرسية وملحقاتها لأطفال متلازمة داون، وتحديد المتطلبات الجمالية التصميمية والوظيفية لتصميم الحقيبة. بالإضافة إلى تقديم (6) مجموعات تصميمية مقترحة للحقائب المدرسية وملحقاتها المختلفة بما يحقق احتياجات الأطفال جماليا ووظيفيا تبعا لقدراتهم الجسمية والحركية. وحصلت المجموعات التصميمية على أعلى درجات تقبل بالنسبة للمتخصصين وأولياء الأمور والمعلمين حيث رتبت المجموعات التصميمية وفقا لجميع آراء المحكمين فحصلت المجموعة التصميمية الرابعة على المركز الأول، بينما حازت المجموعة التصميمية السادسة على المركز الثاني، أما المجموعة التصميمية الثانية فقد نالت المركز الثالث، وفي المركز الرابع رتبت المجموعة التصميمية الخامسة، بينما حصلت المجموعة التصميمية الثالثة على المركز الخامس، وجاءت في المرتبة الأخيرة كمركز سادس المجموعة التصميمية الأولي. |
|---|
