عناصر مشابهة
نماذج دولية في الإصلاح التربوي: قراءة في معايير جودة التعليم
| العنوان بلغة أخرى: | Models in Reform Educational: Reading in International Education Quality Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 55 - 71 |
| DOI: | 10.37136/1995-018-001-003 |
| ISSN: | 2676-2099 |
| رقم MD: | 1395873 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03091nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2146177 | ||
| 024 | |3 10.37136/1995-018-001-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a خليل، نزيهة |q Khalil, Nazihah |e مؤلف |9 532642 | ||
| 245 | |a نماذج دولية في الإصلاح التربوي: |b قراءة في معايير جودة التعليم | ||
| 246 | |a Models in Reform Educational: |b Reading in International Education Quality Standards | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |c 2023 |g ماي |m 1444 | ||
| 300 | |a 55 - 71 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الورقة إلى البحث في مسألة الإصلاح التربوي وتطويره وعرض لأهم التجارب الدولية في الإصلاح التربوي وجودة التعليم، فالبحث في الجودة والتميز في الأداء بالمؤسسات التعليمية مسألة هامة لإعادة النظر في سياستنا التربوية ولإصلاح منظومتنا التعليمية وفق مؤشرات ترتبط بمعايير الجودة في التعليم تتلاءم وبيئاتنا التربوية وتتماشى وقيمنا الثقافية بتحسين مختلف عناصر المنظومة التعليمية ومخرجات مؤسساتنا للحاق بركب التقدم والتطور الحاصل في المجال التربوي والذي هو أساس كل سياسة تنموية. |b This paper aims to research the issue of educational reform and its development and to present the most important international experiences in educational reform and the quality of education. Research in quality and excellence in performance in educational institutions is an important issue for reconsidering our educational policy and reforming our educational system according to indicators related to quality standards in education that are compatible with our educational environments and in line with our values. We seek to improve the various elements of the educational system and the outputs of our institutions to catch up with progress and development in the educational field, which is the basis of every development policy. | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a العملية التربوية |a الإصلاح التربوي |a المنظومة التعليمية |a الجزائر | ||
| 692 | |a التعليم |a الجودة |a جودة التعليم |a الإصلاح التربوي |a السياسيات التربوية |b Education |b Quality |b Quality of Education |b Educational Reform |b Educational Policies | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Laboratory Records Review |f Dafātir al-maẖbar |l 001 |m مج18, ع1 |o 1995 |s مجلة دفاتر المخبر |v 018 |x 2676-2099 | ||
| 856 | |u 1995-018-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1395873 |d 1395873 | ||
