عناصر مشابهة
مستوى الكفايات التدريسية لمدرسي الجغرافيا وعلاقته بمهارات التنظيم الذاتي لطلبتهم
| العنوان بلغة أخرى: | The Level of Teaching Competencies of Geography Teachers and its Relationship to the Self – Regulation Skills of their Students |
|---|---|
| المصدر: | أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
د محمد أمين الضناوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | لبنان |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 145 - 160 |
| ISSN: | 2663-9408 |
| رقم MD: | 1394360 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الكفاءة التدريسية لمعلمي الجغرافيا للصف الثاني بالمدارس الثانوية في منطقة الرمادي بمحافظة الأنبار، وقد اعتمدت الدراسة أسلوب التحليل الوصفي بما يتناسب مع طبيعة الدراسة. الموضوع، من أجل تحقيق أهداف البحث أعد الباحث استبانة مكونة من (26) فقرة تعبر عن الكفاءة التربوية ومهارات التنظيم الذاتي التي استخدمها مدرسو الجغرافيا من المجتمع الأصلي للصف الثاني المتوسط، بحسب دائرة الإحصاء التابعة لدائرة التربية والتعليم بمحافظة الأنبار. (188) استخرج منها عينة قوامها (170) معلما ومعلمة، وحددت مؤهلات المعلمين وسنوات خبرتهم حسب المستوى الأكاديمي للمعلمين، وتأكدنا من صدق الاستبانة وموثوقيتها من خلال المعالجة "الإحصائية" "المناسبة". تشير النتائج إلى أن مستوى الكفاءة التعليمية المتاح لمعلمي الجغرافيا متوسط، وتبين عدم وجود فروق في مستويات توافر الكفاءات التدريسية لمعلمي الجغرافيا حسب متغيرات المؤهل التعليمي وسنوات الخبرة. The study aimed to determine the level of teaching competence of geography teachers for the second grade in secondary schools in the Al Ramadi region in Anbar Governorate, and its relationship to the students’ The researchers prepared a questionnaire consisting of (26) items that express the educational competence and self-regulation skills used by the geography teachers from the original community for the second intermediate grade, according to the Statistics Department of the Education Department in Anbar Governorate. (188) A sample of (170) male and female teachers was extracted from it, and the teachers’ qualifications and years of experience were determined according to the teachers’ the to geography teachers is average, as well as the availability of self- |
|---|
