عناصر مشابهة
الاتساق النحوي في قصيدة وردة الأهوال للشاعر عمارة بوجمعة
| العنوان بلغة أخرى: | Lexical Cohesion in the Peom "Horror's Flower" by Amara Boudjamaa |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 370 - 382 |
| DOI: | 10.52127/2240-013-002-024 |
| ISSN: | 2170-1717 |
| رقم MD: | 1393903 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تسعى هذه الدراسة الموسومة بـ"الاتساق النحوي في قصيدة وردة الأهوال للشاعر عمارة بوجمعة" إلى رصد الإجراءات والمفاهيم التي جاءت بها اللسانيات النصية لمقاربة النص الشعري الجزائري المعاصر، وذلك بالوقوف على وسائل الاتساق النحوي التي ساهمت في ترابط النص الشعري وتماسكه من خلال الإحالة، الحذف، الاستبدال، الربط وعليه نطرح الإشكال التالي: كيف تجلت وسائل الاتساق النحوي في قصيدة وردة الأهوال؟ ومن أبرز النتائج المتوصل إليها: اعتبار اللسانيات النصية مقاربة معرفية منهجية ناجعة لتحليل النصوص والخطابات الشعرية، الاتساق النحوي آلية ذات أهمية كبرى في تحليل النصوص واستقرائها، توظيف الشاعر عمارة بوجمعة لمختلف وسائل الاتساق النحوي بنسب مختلفة. This study aims at investigating the procedures and concepts of text linguistics in the Modern Algerian literary textes based on the contribution of cohesive devices in linking the literary text and ist cohesion through: reference, ellipsis, substitution, conjunction. Therefore, we raised the following question: how are cohesive devices embodied in the peom "horror’s flower"? The most important results reached is that text linguistics is an efficient methodological cognitive approach for analyzing literary texts. Lexical cohesion is very important in maintaining texts. Lexical cohesion and coherence in artestic way. In addition, the poet used cohesive devices in different variations. |
|---|
