عناصر مشابهة
مقياس الإدراك الفني لطلبة قسم التربية الفنية على ضوء أنظمة وعلاقات تكوين العمل الفني
| العنوان بلغة أخرى: | The Measure of the Artistic Perception of the Students of the Department of Art Education in the Light of the Systems and Relationships of Forming the Artistic Work |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 2211 - 2236 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 1384760 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04342nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2135954 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a أحمد، وفاء محمد حسين |g Ahmed, Wafa Mohamed Hussein |e مؤلف |9 70628 | ||
| 245 | |a مقياس الإدراك الفني لطلبة قسم التربية الفنية على ضوء أنظمة وعلاقات تكوين العمل الفني | ||
| 246 | |a The Measure of the Artistic Perception of the Students of the Department of Art Education in the Light of the Systems and Relationships of Forming the Artistic Work | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 2211 - 2236 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن موضوع الإدراك الفني من الموضوعات المهمة في مجال الفنون والتربية الفنية، إذ يعد أحد الأهداف الأساسية التي تسعى لتحقيقها المؤسسات التربوية لغرض تنمية القدرات الابتكارية لدى الطلبة، والارتقاء بأذواقهم من خلال نتاجاتهم الفنية التي تقوي الملاحظة والدقة في إدراك العلاقات التي تربط أجزاء العمل الفني مع أنظمة تكوينها، وعليه فإن تقييم التدريسيين للطلبة يعد مدخل أساسي وضروري لتحقيق الدقة والوضوح في إعطاء النتائج، وعليه هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد مقياس للتعرف على مستوى الإدراك الفني لطلبة قسم التربية الفنية، ليكون معيارا يستند عليه مدرسو المواد الفنية التشكيلية العملية، وقد تألفت عينة البحث من طلبة المرحلة الرابعة وبواقع (100) طالب وطالبة، وقد استخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية في تحليل بيانات بحثهما، وقد توصلا الباحثان إلى إعداد مقياس الإدراك الفني الذي يتمتع بالخصائص السايكومترية، وقد تكون المقياس من مجالين رئيسيين وسبع مجالات ثانوية، فيما تكونت فقراته بصيغته النهائية من (15) فقرة. |b The subject of artistic perception is one of the important topics in the field of arts and art education, as it is one of the main goals that educational institutions seek to achieve the purpose of developing the innovative capabilities of student. It improves their tastes through their artistic productions that strengthen observation and accuracy in realizing the relationships that link parts of the artwork with systems. Therefore, the evaluation of students by teachers is a basic and necessary input to achieve accuracy and clarity in giving results, and accordingly, the current study aimed to prepare a measure to identify the level of artistic awareness of students of the Department of Art Education, to be a criterion upon which teachers of practical fine art subjects rely. The research sample consisted of fourth stage students (100) male and female students, and the researchers used the statistical bag for social sciences in analyzing their research data, and the researchers reached the preparation of a measure of artistic perception that has psychometric characteristics of (15) paragraphs. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a التقويم التربوي |a الإدراك الفني |a التكوين الفني |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a الإدراك الفني |a العلاقات التكوينية |a أنظمة التكوين |b Artistic Perception |b Formative Relationships |b Composition Systems | ||
| 700 | |a مصطفى، يوسف حمه صالح |g Mustafa, Yousif Hama Salih |e م. مشارك |9 316827 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 092 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 987 |m مج5, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 005 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-005-987-092.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1384760 |d 1384760 | ||
