عناصر مشابهة
التحديات التربوية التي يواجهها طلاب كلية علوم الحاسب والمعلومات في التعلم عن بعد
| العنوان بلغة أخرى: | Educational Challenges that Students of Computer and Information Sciences College Face in Distance Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: |
كلية الإمارات للعلوم التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 114 - 137 |
| ISSN: | 2616-3810 |
| رقم MD: | 1383222 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على التحديات التربوية التي يواجهها طلاب وطالبات كلية علوم الحاسب والمعلومات في التعلم عن بعد، تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، واستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وقد تمثلت عينة البحث من (147) طالبا وطالبة من كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الملك سعود في الرياض، وتوصل البحث من خلال النتائج إلى أن التحديات التربوية كانت بمستوى تحد (متوسط)، ومن أبرزها: صعوبة أداء المهام الجماعية، وطريقة التقييم. وبناء على نتائج البحث تمت التوصية بعدة توصيات، واقترح البحث عدة اقتراحات للتقليل من هذه التحديات. The research aimed to identify the educational challenges faced by students of the College of Computer and Information Sciences in distance learning, the descriptive analytics approach was followed, and the survey was used as a tool for data collection, and the research sample consisted of (147) male and female students from the College of Computer and Information Sciences at King Saud University in Riyadh, and the research found through the results that the educational challenges at a challenging level (medium), most notably: the difficulty of performing group tasks, the method of evaluation. and based on the results of the research, several recommendations were recommended, and the research suggested several suggestions to reduce these challenges. |
|---|
