عناصر مشابهة
التحديات التي يواجهها أولياء الأمور مع نظام التعليم عن بعد بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا
| العنوان بلغة أخرى: | Challenges that Parents Face with Distance Education System in Kuwait in Light of Corona Pandemic |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ج95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1239 - 1264 |
| DOI: | 10.21608/edusohag.2022.218269 |
| ISSN: | 1687-2649 |
| رقم MD: | 1251774 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى الكشف عن التحديات التي يواجهها أولياء الأمور مع نظام التعليم عن بعد بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا. وقد تكونت عينة البحث من مئتين وخمسين من أولياء أمور تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. توصلت النتائج إلى أن التحديات التي يواجهها أولياء الأمور مع نظام التعليم عن بعد بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا كثيرة، وأهمها: أنهم يجدون صعوبة في متابعة سير أولادهم في عملية التعليم عن بعد، حيث بلغ الوزن النسبي لهذه العبارة (79%)، وأنه يتوافر فريق دعم فني لتقديم الدعم لهم، بوزن نسبي بلغ (77.6%)، وأن أولادهم يشعرون بالملل في أثناء دراستهم بأسلوب التعليم عن بعد، بوزن نسبي بلغ (73.2%). وأوصت الباحثة بالعديد من التوصيات، أهمها: ضرورة إعداد برمج توعية تحث أولياء الأمور على متابعة أولادهم، وتصميم مواد تدريبية لتنمية قدرتهم على كيفية استخدام تقنيات التعليم عن بعد لمتابعة مستوى أولادهم في نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. The present research aims to identify the challenges that parents face with distance education system in Kuwait in light of Corona pandemic. The sample comprised (250) parents of primary school students in Kuwait. The results showed that parents face several challenges with distance education system in Kuwait in light of Corona pandemic, such as difficulty to follow their children's progress in distance education process, with a relative weight of (79%); lack of technical support team, with a relative weight of (77.6%) and their children's boredom while studying according to distance education method, with a relative weight of (73.2%). The research recommends preparing awareness programs that urge parents to follow up their children and designing training materials to develop their ability to use distance education techniques that help follow up the level of their children in distance education system in light of Corona pandemic. |
|---|
