عناصر مشابهة
متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات تطبيق الجودة الشاملة بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسوان - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 259 - 273 |
| رقم MD: | 1369136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعى البحث إلى تقديم متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات تطبيق الجودة الشاملة بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم إدارة الجودة الشاملة. واعتمد على المنهج الوصفي. وأشار إلى مفهوم الجودة الشاملة وهي الحصول عل منتج جيد من خلال تحسين مدخلات العملية التعليمية بوجه عام بما تتضمنه من طالب، وإدارة مدرسية ومباني ومرافق ومناخ عام داخل المؤسسة، وتحسين أداء المعلم وأداء الطالب وأداء المؤسسة. وتطرق إلى فوائد تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم ومنها ضبط النظام الإداري وتطويره نتيجة لوضوح الأدوار وتحديد المسئوليات بدقة. وتحدث عن متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم وأهمها توافر الإمكانيات البشرية والمادية المتميزة. وتطرق إلى مبررات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس المتوسطة ومنها تحسين مخرجات العملية التعليمية، ومن معوقاتها عدم التزام الإدارة العليا بتطبيق برامج الجودة الشاملة. واستعرض المتطلبات المقترحة للتغلب على معوقات تطبيق الجودة الشاملة بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت وتشمل الهيكل التنظيمي، والتخطيط الاستراتيجي، والقيادة والإدارة، والمعلم، وشئون الطلبة وحاجاتهم، والمجتمع المحلي، والتقويم والمراقبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| وصف العنصر: | الجزء الأول نوفمبر 2020 |
