عناصر مشابهة
فهم وممارسة معلمي العلوم للمعايير التخصصية وعلاقتها بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية واتجاهاتهم نحو مهنتهم
| العنوان بلغة أخرى: | Science Teachers Understanding and Practicing of the Teaching Standards and its Relationship with the Level of Scientific Understanding of Scientific Argumentation in Science and their Attitudes towards their Professional |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1362155 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| الوصف غير موجود. |
