عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب المدعم بالقصص الرقمية في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy Supported by Digital Stories in Developing Mathematical Thinking among Third Primary Pupils |
---|---|
الناشر: |
غزة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
التاريخ الهجري: | 1443 |
الصفحات: | 1 - 164 |
رقم MD: | 1358139 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الوصف غير موجود. |