عناصر مشابهة

The Effectiveness of Using Flipped Learning Based on the Interactive Virtual Wall "Padlet" to Improve 3rd Graders' Speaking Skills in Gaza Governmental Schools

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:فاعلية توظيف التعلم المقلوب القائم على الحائط التفاعلي الافتراضي "بادلت" في تطوير مهارة التحدث في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث في المدارس الحكومية بغزة
الناشر: غزة
المؤلف الرئيسي: أبو شمالة، إيمان فوزي علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عقل، مجدي سعيد سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي:2022
التاريخ الهجري:1443
الصفحات:1 - 148
رقم MD:1357685
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:English
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية:كلية التربية
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01910nam a22003257a 4500
001 1557593
041 |a eng 
100 |9 719910  |a أبو شمالة، إيمان فوزي علي  |e مؤلف  |g Abu Shammala, Eman Fawzi A. 
245 |a The Effectiveness of Using Flipped Learning Based on the Interactive Virtual Wall "Padlet" to Improve 3rd Graders' Speaking Skills in Gaza Governmental Schools 
246 |a فاعلية توظيف التعلم المقلوب القائم على الحائط التفاعلي الافتراضي "بادلت" في تطوير مهارة التحدث في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث في المدارس الحكومية بغزة 
260 |a غزة  |c 2022  |m 1443 
300 |a 1 - 148 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 2023 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a التعلم المعكوس  |a اللغة الإنجليزية  |a مهارات التحدث  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
700 |a عقل، مجدي سعيد سليمان  |g Aqel, Magdy Said  |e مشرف  |9 406469 
856 |u 9808-001-004-2023-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-2023-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-2023-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-2023-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-2023-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2023-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2023-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2023-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2023-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2023-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-2023-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1357685  |d 1357685