عناصر مشابهة

أثر توظيف استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير المنظومي لدى طالبات الصف الحادي عشر

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Effect of Employing the Electronic Mental Maps Strategy on the Development of Geographical Concepts and Systemic Thinking Skills for Eleventh Grade Female Students
الناشر: غزة
المؤلف الرئيسي: صالحة، فاتن خالد سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب (مشرف)
التاريخ الميلادي:2022
التاريخ الهجري:1444
الصفحات:1 - 164
رقم MD:1357583
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية:كلية التربية
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01881nam a22003257a 4500
001 1557561
041 |a ara 
100 |9 719867  |a صالحة، فاتن خالد سعيد  |e مؤلف 
245 |a أثر توظيف استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير المنظومي لدى طالبات الصف الحادي عشر 
246 |a The Effect of Employing the Electronic Mental Maps Strategy on the Development of Geographical Concepts and Systemic Thinking Skills for Eleventh Grade Female Students 
260 |a غزة  |c 2022  |m 1444 
300 |a 1 - 164 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 2013 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a الخرائط الذهنية  |a المفاهيم الجغرافية  |a التفكير المنظومي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |a عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب  |g Asqwool, Mohamed Abedelfatah  |e مشرف  |9 274642 
856 |u 9808-001-004-2013-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-2013-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-2013-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-2013-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-2013-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2013-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2013-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2013-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2013-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-004-2013-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-2013-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1357583  |d 1357583