عناصر مشابهة
تصميم وتطبيق حقيبة تعليمية وأثرها في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد
| العنوان بلغة أخرى: | Design and Application of an Educational Bag and its Impact on Learning some Basic Handball Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 314 - 334 |
| DOI: | 10.33984/0904-015-005-021 |
| ISSN: | 1992-0695 |
| رقم MD: | 1355327 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | جاءت أهمية البحث والتي تكمن في استخدام حقيبة تعليمية تسهم في عملية التعلم الذاتي لبعض المهارات الأساسية بكرة اليد بصفتها إحدى الصيغ الجديدة التي يجد المعلمون والمتعلمون فيها مجالا للإفادة العلمية والخبرة التربوية وأسلوبا يثير اهتمامات الطلبة وتحفيزهم على التعلم واكتساب الخبرات بعيدا عن الملل والرتابة وبما أن مدرسي ومدرسات التربية الرياضية يعملون بأساليب التعلم القديمة والتقليدية وقلة استخدامهم أساليب وتقنيات ووسائل مساعدة من شأنها المساعدة في التطور وتسريع عملية التعلم الذاتي بما يناسب المتعلم حيث لاحظ الباحث التطور الكبير الذي حصل على عملية التعلم وذلك بإدخال وسائل حديثة وبدائل تعليمية متطورة تتمثل في (الحقيبة التعليمية) أما أهداف البحث هي تصميم وتطبيق حقيبة تعليمية لبعض المهارات الأساسية بكرة اليد والتعرف على تأثير الحقيبة التعليمية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة المشكلة المراد حلها وكانت عينة البحث (٤١) طالبا من أصل (١٢٠) طالبا من طلاب المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة المثنى الذين يمثلون نسبة (34.16%) من أصل المجتمع الكلي موزعين على أربع شعب هي (ج، د، ه،، و) تم اختيار شعبتين منهم عشوائيا بطريقة القرعة فوقع الاختيار على شعبة (ج) والبالغ عددها (٢١) طالبا كمجموعة تجريبية، وشعبة (هـ) وعددها (٢٠) طالبا كمجموعة ضابطة وقد استنتج الباحث أن منهاج الحقيبة التعليمية حقق أهدافه وأغراضه التي وضع من أجلها من خلال تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد بالشكل الصحيح وظهر واضحا من خلال رفع مستوى أداء الطلاب وكذلك تقديم التغذية الراجعة قبل الأداء وإثنائه وبعده له أثر إيجابي في تعلم المهارات وإن لعنصر الإثارة والتشويق الذي اتسمت به الحقيبة التعليمية أثرا كبيرا في تطوير عملية التعلم كما إن استخدام البدائل التعليمية ينمي قدرة المتعلم على استيعاب المادة المتعلمة بشكل أفضل. The importance of the research, which lies in the use of an educational bag that contributes to the process of self-learning of some basic handball skills, as one of the new formulas in which teachers and learners find room for "scientific benefit and educational experience and a method" that raises students' interests and motivates them to learn and gain experiences away from boredom and monotony. The male and female teachers of physical education work with old and traditional learning methods and their lack of use of methods, techniques and auxiliary means that will help in the development and acceleration of the self-learning process in a way that suits the learner. The objectives of the research are to design and apply an educational bag for some basic skills in handball and to identify the impact of the educational bag in learning some basic skills in handball. The researcher used the experimental approach for its suitability to the nature of the problem to be solved. Of the students of the second stage, the College of Physical Education and Sports Sciences, Al- Muthanna University, who represent a percentage of ( 34.16% of the total population distributed into four divisions (c, d, e, and f). e) The number is (20) students "as a control group. The researcher concluded that the curriculum of the educational bag achieved its goals and purposes for which it was set by teaching some basic handball skills correctly and appeared clearly" by raising the level of students' performance as well as providing feedback before and during the performance And then it has a positive effect on learning skills, and the element of excitement and suspense that characterized the educational bag has a "significant" impact on developing the learning process, and the use of educational alternatives develops the learner's ability to better absorb the learned material. |
|---|
