عناصر مشابهة
نمط القيادة السائد في المدارس الخاصة وعلاقته بالانتماء التنظيمي لدى المعلمين في منطقة الخط الأخضر
| المصدر: | مجلة التأصيل |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 125 - 149 |
| ISSN: | 1858-8891 |
| رقم MD: | 1354848 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02362nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2109315 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |a خلايلة، لبنى علينات |g Khalaily, Lubna Elenat |e مؤلف |9 718342 | ||
| 245 | |a نمط القيادة السائد في المدارس الخاصة وعلاقته بالانتماء التنظيمي لدى المعلمين في منطقة الخط الأخضر | ||
| 260 | |b جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 125 - 149 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن نمط القيادة السائد في المدارس الخاصة في منطقة الخط الأخضر وعلاقته بالانتماء التنظيمي لدى المعلمين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطبيق الاستبانة على أفراد عينة الدراسة، البالغ عددهم (٣١٥) معلما ومعلمة يعلمون في المدارس الخاصة في العام الدراسي 2021-2022 م، تم الوصول إليهم بالطريقة العشوائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: إن نوع نمط القيادة السائد لدى مدراء المدارس الخاصة في منطقة الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين هو النمط الديموقراطي، وإن مستوى الانتماء التنظيمي للمعلمين جاء بدرجة عالية، كذلك بينت وجود علاقة طردية إيجابية بين نوع نمط القيادة الديموقراطي ومستوى الانتماء التنظيمي لدى المعلمين. | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a المدارس الخاصة |a الانتماء التنظيمي | ||
| 692 | |a نمط القيادة |a الانتماء التنظيمي |a المدارس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |l 005 |m ع5 |o 2266 |s مجلة التأصيل |v 000 |x 1858-8891 | ||
| 856 | |u 2266-000-005-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1354848 |d 1354848 | ||
