عناصر مشابهة
الحاجات التدريبية اللازمة لتدريس منهاج العلوم المطور للمرحلة الأساسية في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: | The Necessary Training Needs for Teaching Advanced Science for the Basic Stage in Jordanian Schools from the Point of View of Female Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البلقاء للبحوث والدراسات |
| الناشر: |
جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج25, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 101 - 116 |
| DOI: | 10.35875/1105-025-999-006 |
| ISSN: | 1684-0615 |
| رقم MD: | 1354352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05231nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2108857 | ||
| 024 | |3 10.35875/1105-025-999-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 718093 |a طه، سناء عبدالحافظ كنعان |e مؤلف | ||
| 245 | |a الحاجات التدريبية اللازمة لتدريس منهاج العلوم المطور للمرحلة الأساسية في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمات | ||
| 246 | |a The Necessary Training Needs for Teaching Advanced Science for the Basic Stage in Jordanian Schools from the Point of View of Female Teachers | ||
| 260 | |b جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى |c 2023 | ||
| 300 | |a 101 - 116 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى الحاجات التدريبية اللازمة لتدريس منهاج العلوم المطور للمرحلة الأساسية في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمات، وتحقيقا لأهداف الدراسة استُخدم المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت أداة الدراسة على استبانة تقيس مجالات الحاجات التدريبية مكونة من (24) فقرة، بعد التأكد من صدقها وثباتها طبقت على عينة الدراسة المكونة من (115) معلمة في لواء الرصيفة/ الأردن، وقد تم اختيارهن بالطريقة العشوائية، في الفصل الدراسي الثاني للعام 2021/ 2022. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن الحاجات التدريبية اللازمة للمعلمات لتدريس منهاج العلوم المطور في المرحلة الأساسية ككل قد حصلت على درجة مرتفعة، حيث كان المعدل الكلي للحاجات (3,94) وهو معدل ذو درجة مرتفعة. وعدم وجود فروق ذات دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسطات استجابة المعلمات في المدارس الأردنية لحاجاتهن التدريبية لتدريس منهاج العلوم المطور تعزى إلى متغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة توفير المتطلبات والتجهيزات اللازمة لتدريس مناهج العلوم المطورة، وتقديم برامج تدريبية لمعلمي ومعلمات العلوم تركز على المهارات التدريسية الحديثة لتدريس هذا المنهاج وفي جميع المجالات (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم). |b The study aims at identifying the training needs necessary to teach the developed science curriculum for the basic stage in Jordanian schools from the point of view of female teachers. To achieve the objectives of the study, the descriptive analytical method was adopted. The study instrument included a questionnaire that measures the areas of training needs, consisting of (24) items. After verifying its validity and stability, and applying it to the study sample, which consisted of (115) female teachers in Rusaifa District/ Jordan, who were randomly selected in the second semester of the year 2021/2022. Among the most prominent findings of the study, was the fact that the training needs of female teachers necessary to teach the developed science curriculum for the basic stage as a whole have obtained a high degree, with the total average of needs (3.94), which is a high rate. And there were no statistically significant differences at the significance level (0.05) between the average response of female teachers in Jordanian schools to their training needs for teaching the developed science curriculum due to the variable of academic qualification and years of experience. The study acknowledged the importance of providing the necessary requirements and equipment for teaching advanced science curricula and providing training programs for science teachers that focus on modern teaching skills to teach this curriculum and in all areas (planning, implementation, and Assessment). | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a التعليم الأساسي |a طلبة مرحلة الأساس |a المدارس الأردنية |a منهج العلوم المطور | ||
| 692 | |a المدارس الإردنية |a المرحلة الأساسية |a المعلمات |a تدريس العلوم |a منهاج العلوم المطور |b Jordanian Schools |b Teaching Science |b The Basic Stage |b Teachers |b Training Needs |b The Developed Science Curriculum | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e Al Balqa |f Al-Balqāʼ |l 999 |m مج25, عدد خاص |o 1105 |s مجلة البلقاء للبحوث والدراسات |v 025 |x 1684-0615 | ||
| 856 | |u 1105-025-999-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1354352 |d 1354352 | ||
