عناصر مشابهة
دراسة مقارنة في التواصل اللفظي وغير اللفظي بين الأطفال الذاتوين المدمجيين وغير المدمجيين
المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
---|---|
الناشر: |
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | ع70 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 125 - 138 |
DOI: | 10.21608/CPC.2022.298997 |
ISSN: | 1687-0697 |
رقم MD: | 1351985 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | قارن البحث بين التواصل اللفظي وغير اللفظي بين الأطفال الذاتويين المدمجين وغير المدمجين. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التواصل اللفظي وغير اللفظي). تكونت العينة من (30) طفل من الأطفال الذاتويين المدمجين من مدرسة معاذ بن جبل، و (30) طفل من الأطفال الذاتويين غير المدمجين من مدرسة الصفوة للفئات الخاصة ممن تراوحت أعمارهم ما بين (6-10) سنوات. واشتملت أدوات البحث على مقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي. واختتم البحث بتقديم نتيجة تؤكد على وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات فئات الأطفال الذاتويين المدمجين بالمدارس ودرجات الأطفال الذاتويين غير المدمجين على مقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لصالح الأطفال الذاتويين المدمجين بالمدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|