عناصر مشابهة
التحول الرقمي في التعليم: دولة الإمارات العربية المتحدة أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | Digital Transformation in Education: The United Arab Emirates as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ريادة الاعمال الإسلامية |
| الناشر: |
الهيئة العالمية للتسويق الإسلامي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 11 - 21 |
| DOI: | 10.52471/1470-008-001-001 |
| ISSN: | 2058-5012 |
| رقم MD: | 1349930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03839nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2105218 | ||
| 024 | |3 10.52471/1470-008-001-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 593265 |a الشامسي، مريم |e مؤلف |g Alshamsi, Maryam | ||
| 245 | |a التحول الرقمي في التعليم: |b دولة الإمارات العربية المتحدة أنموذجا | ||
| 246 | |a Digital Transformation in Education: |b The United Arab Emirates as a Model | ||
| 260 | |b الهيئة العالمية للتسويق الإسلامي |c 2023 |g فبراير |m 1444 | ||
| 300 | |a 11 - 21 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتناول هذه الورقة البحثية التحول الرقمي في التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة، الساعية لمواكبة التطورات العالمية، من خلال تسليط الضوء على مفهوم التعليم الرقمي ومكوناته، وتداعياته، والإجابة عن جملة من التساؤلات والمحاور أهمها: ما هي الكفاءات الرقمية في التعليم؟ هل نحن مزودون بالمهارات والأدوات اللازمة لتمكين التحول الرقمي؟ ما هي العوامل المحفزة والتحديات التي تواجه التعليم الرقمي؟ وما هي النماذج المستدامة لذلك؟ من جانب آخر تستعرض هذه الورقة الأدوار والمسؤوليات في السياق الرقمي، وتوجهات دولة الإمارات في ميدان عصر التعليم الرقمي من أجل جودة التعليم المستدام، وذلك بهدف مواكبة خطط الدولة للمضي قدمًا نحو عصر اقتصاد المعرفة، لبناء نظام تعليمي يشاكل مثيلاته في الدول المتقدمة، تحقيقًا للرؤي المستقبلية التي استشرفتها القيادة الحكيمة لتطوير التعليم. |b This research paper deals with digital transformation in education in the United Arab Emirates, which seeks to keep pace with global developments through shedding light on the concept of digital education and its components and repercussions and answering several questions and themes. The main focus will be on: What are the digital competencies in education? Are we equipped with the skills and tools to enable digital transformation? What are the motivating factors and challenges facing digital education? What are the sustainable models for that? On the other hand, this paper reviews the roles and responsibilities in the digital context and the directions of the UAE in the era of digital education for the quality of sustainable education to keep pace with the state's plans to move forward toward the era of the knowledge economy, to build an educational system comparable to its counterparts in developed countries, to achieve the future visions foreseen by the wise leadership for the development of education. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a المنصات التعليمية |a تكنولوجيا المعلومات |a جودة التعليم |a الإمارات | ||
| 692 | |a التحول الرقمي |a الكفاءات الرقمية |a الإمارات |a اقتصاد المعرفة |b Digital Transformation |b Digital Competencies |b UAE |b Knowledge Economy | ||
| 773 | |4 إدارة الأعمال |4 الدراسات الإسلامية |6 Management |6 Islamic Studies |c 001 |e Journal of Islamic Entreprenuership |f Majallat riyādat al-āmal al-islāmiāt |l 001 |m مج8, ع1 |o 1470 |s مجلة ريادة الاعمال الإسلامية |v 008 |x 2058-5012 | ||
| 856 | |u 1470-008-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1349930 |d 1349930 | ||
