عناصر مشابهة
القيادة الاستراتيجية كمدخل لإرساء ثقافة الانتماء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت: دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع253 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 217 - 247 |
| رقم MD: | 1346225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على القيادة الاستراتيجية كمدخل لإرساء ثقافة الانتماء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم القيادة الاستراتيجية، والانتماء التنظيمي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وناقش البحث الأطر النظرية للقيادة الاستراتيجية في أدبيات الإدارة التربوية، والانتماء التنظيمي وأبعاده ومداخله النظرية في الفكر الإداري المعاصر، وأهم الجهود التي تقدمها وزارة التربية الكويتية لتفعيل القيادة الاستراتيجية من أجل إرساء ثقافة الانتماء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال. واختتم البحث بطرح عدة مقترحات منها ضرورة تشكيل هيئات فرعية داخل المدارس والروضات على أن تتصل بالهيئة الرئيسة بشكل مستمر. كما يجب الاتفاق على مفهوم واضح ومحدد للانتماء بالمؤسسات التعليمية في دولة الكويت وآليات إدارته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
