عناصر مشابهة
البيئة الشعبية النجفية وتمثلاتها في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: | The Najaf Popular Environment and its Representations in the Drawings of Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والإنسانية |
| الناشر: |
كلية الامارات للعلوم التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 117 - 128 |
| ISSN: | 2709-0701 |
| رقم MD: | 1331109 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04421nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2088843 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 705922 |a جاسم، سعد جليل |e مؤلف |g Jassim, Saad Jalil |q | ||
| 245 | |a البيئة الشعبية النجفية وتمثلاتها في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a The Najaf Popular Environment and its Representations in the Drawings of Middle School Students | ||
| 260 | |b كلية الامارات للعلوم التربوية |c 2022 |g فبراير | ||
| 300 | |a 117 - 128 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تمثل البيئة الشعبية العراقية بشكل عام والنجفية على وجه الخصوص وما تضم من عمران، أبنية، أزقة، مقاهي، دكاكين، حركة الناس والباعة المتجولين، جزء أساسي من تاريخ المدينة وهويتها، والتي لاتزال شاخصة بكل ملامحها حتى يومنا هذا، تحتفظ بمكوناتها الأساسية والمميزة، رغم ما حدث من تغيرات عمرانية وحضارية. أن المكونات البسيطة والتصميم المحكم والتنفيذ الجميل للبيئة الشعبية النجفية، يستند إلى أسس ونظام بناء وتشكيل فريد ومميز قد لا نجد له نظير في مكان آخر، وبذلك شكل مادة خصبة وثرية لكل الباحثين والدارسين والمبدعين، وهو في ذات الوقت يمثل الذاكرة الشعبية والشاهد الحي لأحداث وحكايات مختلفة لايزال صداها يتردد بين جوانب أزقتها الضيقة وشناشيلها المتشابكة، تلهم وتلفت نظر كل الداخلين إليها على مر الزمان، وعليه كانت هذه الأماكن مادة أساسية في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة وجزء مهم في تنفيذ أفكارهم والتعبير عن مواهبهم، لارتباط هؤلاء الطلبة بهذا الواقع الذي يعيشونه وقربهم منه، فهم يشاهدونه كل يوم ويتلمسون تكويناته وألوانه الزاهية والبراقة. |b The Iraqi people’s environment in general and Najafiya in particular, and its buildings, buildings, alleys, cafes, shops, the movement of people and street vendors, represent an essential part of the city’s history and identity, which is still distinct in all its features to this day, retaining its basic and distinctive components, Despite the urban and cultural changes that occurred. The simple components, the compact design, and the beautiful implementation of the Najaf popular environment are based on the foundations and a unique and distinctive building and formation system that we may not find anywhere else, and thus form a fertile and rich material for all researchers, scholars and creators, and at the same time it represents the popular memory and living witness to different events and stories Its echo still resonates between the sides of its narrow alleys and its intertwined chains, inspiring and drawing the attention of all those who enter it over time, and therefore these places were an essential material in the drawings of middle school students and an important part in implementing their ideas and expressing their talents, due to the connection of these students with this reality in which they live and their proximity to it , they watch it every day and feel its formations and its bright and shining colors. | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a طلبة المرحلة المتوسطة |a البيئة الشعبية النجفية |a محافظة النجف | ||
| 692 | |a البيئة الشعبية |a البيئة النجفية |a التعليم المتوسط |a طلبة المرحلة المتوسطة |a رسوم الطلبة |b Popular Environment |b Najaf Environment |b Student Fees |b Middle School Students | ||
| 773 | |c 009 |e Journal of Educational and Human Sciences |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ |l 010 |m ع10 |o 2430 |s مجلة العلوم التربوية والإنسانية |v 000 |x 2709-0701 | ||
| 856 | |u 2430-000-010-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1331109 |d 1331109 | ||
