عناصر مشابهة
تصور مقترح لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في تعزيز انتماء الطفل الكويتي
| العنوان بلغة أخرى: | A Proposed Conception to Activate the Role of the Primary School in Promoting the Belonging of the Kuwaiti Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 367 - 394 |
| ISSN: | 2535-2180 |
| رقم MD: | 1330127 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في تعزيز انتماء الطفل الكويتي وفي سياق تحقيق هدف البحث وظف البحث المنهج الوصفي التحليلي مستخدما أحد أدواته وهو أسلوب تحليل المضمون لمقرر اللغة العربية للصفوف من الأول إلى السادس الابتدائي لبيان مدى تضمين أبعاد وقيم الانتماء بها وفي إطار ذلك قدم البحث تعريفا بطبيعة المدرسة الابتدائية ووظائفها، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها أن البعد الأسري والوطني الاجتماعي للانتماء كانوا أكثر الأبعاد الرئيسة المتضمنة في مقرر اللغة العربية في حين كان البعد العلمي أقلها توظيفا في المقررات بشكل عام، وقدم البحث تصورا مقترحا لتعزيز قيم الانتماء في تلك المقررات وبالمدرسة الابتدائية بشكل عام قائم على نتائج البحث. The aim of the research is to develop a proposed vision to activate the role of the primary school in enhancing the belonging of the Kuwaiti child. The research provided a definition of the nature of the primary school and its functions, and the study reached many results, including that the family and the social national dimension of affiliation were the most main dimensions included in the Arabic language course, where the scientific dimension was the least employed in the courses in general, and the research presented a proposed vision to enhance the values of belonging. In those courses and in primary school in general, it is based on the results of the research. |
|---|
