عناصر مشابهة
أثر استخدام فيديوهات اليوتيوب في تنمية بعض فنون الإتيكيت لأطفال الروضة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 227 - 245 |
| ISSN: | 2535-2180 |
| رقم MD: | 1330084 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن أثر استخدام فيديوهات اليوتيوب في تنمية بعض فنون الإتيكيت لأطفال الروضة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي الإتيكيت، واليوتيوب. مستخدما المنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في مادة المعالجة التجريبية المتمثلة في فيديوهات اليوتيوب المقترحة، ومقياس فنون الإتيكيت المصور لطفل الروضة. طبقت الأدوات على عينة قوامها (30) طفلا وطفلة من أطفال روضة مدرسة الشهيد مصطفى سمير بدوي الرسمية للغات التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ بمحافظة كفر الشيخ. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية لمقياس فنون الإتيكيت المصور قبل وبعد تطبيق الجلسات لصالح القياس البعدي. مختتما بتوصية مفادها إعادة النظر في قيمة فيديوهات اليوتيوب، وإعطائها الأهمية التي تستحقها كعنصر مهم في تربية وتهذيب طفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
