عناصر مشابهة
الإتيكيت لدى المرشدين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: | Etiquette for Educational Counselors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب |
| الناشر: |
جامعة بغداد - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 189 - 208 |
| ISSN: | 1994-473X |
| رقم MD: | 1303323 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | التعرف على الإتيكيت لدى المرشدين التربويين من المديريات العامة لتربية بغداد ولتحقيق هدف البحث تم بناء مقياس الإتيكيت استنادا لنظرية الذات (كارل روجرز) من (٢٠) فقرة، وتم تطبيقه على عينة البحث البالغ عددها (٢٠٠) بواقع (٨٠) مرشدا و(١٢٠) مرشدة وتم استخراج نوعين من الصدق، ١-الصدق الظاهري ٢-وصدق البناء. وقد بلغ معامل الثبات (0.81) و(0.83) بطريقة ألفاكرونباخ، ومن النتائج أن عينة البحث تتمتع بمستوى عال من الإتيكيت. To identify the etiquette of educational counselors from the General Directorates of Education in Baghdad, and to achieve the goal of the research, the etiquette scale was built based on the theory of self (Carl Rogers) of (20) paragraphs, and it was applied to the research sample of (200) by (80) counselors and (120) A guide and two types of honesty were extracted, 1- apparent honesty 2- and constructive honesty. The reliability coefficient reached (0.81) and (0.83) by the Facronbach method, and one of the results is that the research sample has a high level of etiquette. |
|---|
