عناصر مشابهة
استراتيجيات حديثة لتعليم المفردات في السنوات الأولى من التعليم الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: | Modern Strategies for Teaching Vocabulary in the Early Years of Primary Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة |
| الناشر: |
مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 72 - 85 |
| ISSN: | 2805-2714 |
| رقم MD: | 1328957 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03410nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2087112 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 704475 |a محجوبي، سهام |e مؤلف |g Mahgoby, Siham | ||
| 245 | |a استراتيجيات حديثة لتعليم المفردات في السنوات الأولى من التعليم الابتدائي | ||
| 246 | |a Modern Strategies for Teaching Vocabulary in the Early Years of Primary Education | ||
| 260 | |b مؤسسة تربية الطفولة المبكرة |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 72 - 85 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إبراز دور الذاكرة في اكتساب المفردات، ووصف العمليات العقلية التي يقوم بها الذهن لاكتساب المفردات، وتقديم خطوات منهجية لتدريس المعجم للمتعلم في سنواته الأولى، والتعرف على حجم الرصيد المعجمي الذي يمكن أن يتعلمه، كما سنتطرق لمبادئ أساسية وديداكتيكية يجب اعتمادها عند تعليم المفردات، وأيضا لأهم الاستراتيجيات الغربية الحديثة التي تمكن المتعلم من تعلم المفردات وآليات استعمالها. استهدف البحث الإجابة عن الأسئلة التالية: كيف يتم حفظ المفردات في ذهن المتعلم؟، كيف يتم تعزيز الذاكرة لحفظ مفردات أكثر؟، ما هي المبادئ الأساسية التي يجب احترامها عند تقديم مفردة للمتعلم؟،ما هي أحدث استراتيجيات تعليم المفردات؟ |b The aim of the current research is to highlight the role of memory in acquiring vocabulary, describe the mental processes that the mind performs to acquire vocabulary, provide methodological steps for teaching the lexicon to the learner in his early years, and identify the size of the lexical balance that he can learn, as the research will address basic and didactic principles that must be adopted when teaching vocabulary And also to the most important modern Western strategies that enable the learner to learn vocabulary and the mechanisms of its use. The research aimed to answer the following questions: • How is vocabulary memorized in the learner's mind? How is memory enhanced to memorize more vocabulary? What are the basic principles that must be respected when presenting a vocabulary to the learner? What are the latest strategies for teaching vocabulary? | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a المفردات اللغوية |a الحصيلة اللغوية |a منهجية التدريس |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a المعجم |a الذاكرة البشرية |a استراتيجيات تعليم المفردات |a الرصيد المعجمي |a تخزين المفردات |b Lexicon |b Human Memory |b Strategies for Teaching Vocabulary |b Lexical Balance |b Vocabulary Storage | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |c 003 |f Al-Maǧallaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li Tarbiyyaẗ Al-Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ |l 003 |m ع3 |o 2412 |s المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة |v 000 |x 2805-2714 | ||
| 856 | |u 2412-000-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1328957 |d 1328957 | ||
