عناصر مشابهة
مدى تحقيق التفكير المنظومي في مادة قواعد اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: | The Relationship of Identical Learning Theory in Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع150 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 125 - 152 |
| ISSN: | 2077-8694 |
| رقم MD: | 1327314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03792nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2085758 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 703717 |a حسنين، علي دعير |e مؤلف |g Duair, Hassanein Ali | ||
| 245 | |a مدى تحقيق التفكير المنظومي في مادة قواعد اللغة العربية | ||
| 246 | |a The Relationship of Identical Learning Theory in Education | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2022 |g أيلول | ||
| 300 | |a 125 - 152 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يرمي هذا البحث إلى : مدى تحقق التفكير المنظومي في مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الخامس الأدبي، ولتحقيق مرامي البحث اعتمد الباحث المنهج الوصفي؛ لكونه أكثر ملاءمة لإجراءاتها اشتملت عينة البحث على (62) طالباً من طلاب الصف الخامس الأدبي في مدرسة إعدادية الزهاوي للبنين، وقد استعمل الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة، في التفكير المنظومي، وعليه أوصى الباحث بعدة توصيات من أبرزها، تأكيد أهمية التفكير المنظومي، والدافعية الأكاديمية عند طلاب المدارس لما لها من أثر في زيادة تحصيلهم الدراسي وتنمية تفكيرهم المنظومي، واستكمالاً لهذا البحث اقترح الباحث إجراء عدد من الدراسات منها، إجراء دراسة لتنمية التفكير المنظومي على عينات أخرى من طلبة المداس. |b This research aims to: the extent to which systemic thinking has been achieved in Arabic grammar for fifth-grade literary students. To achieve the objectives of the research, the researcher has adopted the descriptive approach; Because it is more suitable for its procedures, the research sample included (62) students of the fifth literary grade in Al-Zahawi Preparatory School for Boys. The researcher used the appropriate statistical methods, and the results of the study showed the superiority of the students The experimental group on the students of the control group, in systemic thinking, and accordingly the researcher recommended several recommendations, most notably, emphasizing the importance of systemic thinking, and academic motivation among school students because of their impact on increasing their academic achievement and developing their systemic thinking, and to complete this research, the researcher suggested conducting a number of studies Including, conducting a study to develop systemic thinking on other samples of school students. | ||
| 653 | |a القواعد النحوية |a الاختبارات التحصيلية |a صعوبات التعلم |a القدرات العقلية | ||
| 692 | |a التفكير المنظومي |a قواعد اللغة العربية |b Systemic Thinking |b Arabic Grammar | ||
| 700 | |a التميمي، ضياء عبدالله أحمد |g Al-Tamimi, Diaa Abdullah Ahmed |e م. مشارك |9 343672 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 150 |m ع150 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-150-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1327314 |d 1327314 | ||
