عناصر مشابهة

تأثير تكنولوجيا المعلومات في تقويم الأداء الأكاديمي: دراسة ميدانية لعينة من أكاديمي جامعة البصرة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Impact of Information Technology on Evaluating Academic Performance: A Field Study of a Sample of Academic Basra University
المصدر:مجلة الأقتصادي الخليجي
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات الخليج العربي
المؤلف الرئيسي: الموسوي، دعاء شهيد حبيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، راضي عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع51
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:1 - 54
DOI:10.33762/1287-000-051-001
ISSN:1817-5880
رقم MD:1326838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04616nam a22002537a 4500
001 2085350
024 |3 10.33762/1287-000-051-001 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الموسوي، دعاء شهيد حبيب  |g Al-Musawi, Doaa Shaheed Habeeb  |e مؤلف  |9 650770 
245 |a تأثير تكنولوجيا المعلومات في تقويم الأداء الأكاديمي:  |b دراسة ميدانية لعينة من أكاديمي جامعة البصرة 
246 |a The Impact of Information Technology on Evaluating Academic Performance:  |b A Field Study of a Sample of Academic Basra University 
260 |b جامعة البصرة - مركز دراسات الخليج العربي  |c 2022  |g آذار 
300 |a 1 - 54 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن تأثير تكنولوجيا المعلومات بأبعادها (المكونات المادية، قواعد البيانات، البرمجيات، شبكات الاتصال، والمكون البشري) في تقويم الأداء الأكاديمي، وقد طبقت واختبرت هذه الدراسة على عينه من أكاديمي جامعة البصرة، إذ بلغ عددهم (365) تدريسيا، تم اختيارهم باستخدام أسلوب (العينة العشوائية البسيطة)، واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من خلال استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية المتوفرة في برنامجي (SPSS.V.24& AMOS.V.24)، وأظهرت النتائج إلى أن هناك تأثير إيجابي لتكنولوجيا المعلومات في تقويم الأداء الأكاديمي، وأن هذه النتيجة تفسر إلى أن حسن الاستخدام لتكنولوجيا المعلومات في المؤسسات التعليمية يعد بمثابة فرصه جوهريه تؤدي إلى تحسين وتطوير الأداء الأكاديمي بشكل فعال. الأثار العملية، يمكن الإفادة من النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية، إلى أن الاهتمام في التطبيق والاستخدام المتقدم لــ (IT) في الجامعة يؤدي إلى تنمية وتحسين تقويم الأداء الأكاديمي. وعلية فإن زيادة الاهتمام بهذا المجال سيزيد من فرصة الجامعة في تحقيق أهدافها وغاياتها والارتقاء بمستوى الأداء العام لها.   |b The current study aims to reveal the impact of information technology with its dimensions (hardware components, databases, software, communication networks, and the human component) in evaluating academic performance. This study was applied and tested on a sample of the academicians of the University of Basra, as their number reached (365) teachers. They were selected using the (simple random sampling) method, and the questionnaire was adopted as a tool for data collection through the use of a set of statistical methods available in the programs (SPSS.V.24 & AMOS.V.24), The results showed that there is a positive impact of information technology in evaluating academic performance, and that this result explains that the good use of information technology in educational institutions is a fundamental opportunity that leads to effectively improving and developing academic performance. Practical implications. It can be benefited from the results of the current study, that interest in the application and advanced use of (IT) at the university leads to the development and improvement of academic performance evaluation. Therefore, increasing interest in this field will increase the university's opportunity to achieve its goals and objectives and raise the level of its general performance. 
653 |a مؤسسات التعليم العالي  |a الممارسات التكنولوجية  |a الأداء التدريسي  |a التغذية الراجعة  |a العراق 
692 |a تكنوبوجيا المعلومات  |a تقويم الأداء الأكاديمي  |b Information Technology  |b Evaluating Academic Performance 
700 |a علي، راضي عبدالله  |g Ali, Radi Abdullah  |e م. مشارك  |9 279165 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 001  |e The gulf economist  |f Al-Iqtiṣādī al-ẖalīǧī  |l 051  |m ع51  |o 1287  |s مجلة الأقتصادي الخليجي  |v 000  |x 1817-5880 
856 |u 1287-000-051-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1326838  |d 1326838