عناصر مشابهة

Leadership Styles and its Relationship with Job Satisfaction

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Guenifi, Adel (مؤلف)
مؤلفين آخرين: Menasria, Mimouna (Co-Author)
المجلد/العدد:مج11, ع3
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:387 - 411
DOI:10.37136/2000-011-003-015
ISSN:2253-0347
رقم MD:1326005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:English
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01859nam a22002537a 4500
001 2084619
024 |3 10.37136/2000-011-003-015 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Guenifi, Adel  |e Author  |9 702981 
245 |a Leadership Styles and its Relationship with Job Satisfaction 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 387 - 411 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The current study was concerned with the correlation between leadership styles (autocratic, democratic, and Laisser faire) and the job satisfaction of employees in Investment Bennaceur Company, where it concluded a set of results, the most important of which is, that there is a positive and very strong correlation between the democratic leadership style and job satisfaction for the company’s employees. Also, there is a very strong degree of job satisfaction among employees, and the most used leadership style in the company is the democratic leadership style. 
653 |a القيادة الإدارية  |a الرضا المهني  |a الموارد البشرية 
692 |b Leadership Style  |b Autocratic  |b Democratic  |b Laisser Faire Job Satisfaction 
700 |9 702982  |a Menasria, Mimouna  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 015  |e Journal of the Sciences of Man and Society  |f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ  |l 003  |m مج11, ع3  |o 2000  |s مجلة علوم الإنسان والمجتمع  |v 011  |x 2253-0347 
856 |u 2000-011-003-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1326005  |d 1326005