عناصر مشابهة
إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة
| المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 54 - 77 |
| ISSN: | 2537-0103 |
| رقم MD: | 1325336 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03883nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2084064 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خمايسة، صفاء موسى محمد |g Khamaiseh, Safaa Mousa Mohammad |e مؤلف |9 390128 | ||
| 245 | |a إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2021 | ||
| 300 | |a 54 - 77 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة للتعرف على إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي وذلك من خلال تطوير استبانة وتوزيعها على عينة الدراسة المكونة من (٣٠٢) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية والخاصة، وللوصول لنتائج الدراسة تم استخدام برنامج (SPSS) وبعد استخرج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية تبين أن هناك درجة متوسطة من إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها: يجب أن تصبح الجامعات ومراكزها المهنية مؤسسات مهنية محلية وإقليمية لمساعدة متخذي القرار على اتخاذ القرارات الصحيحة. |b This study aimed to identify the contributions of higher education programs in Jordanian universities in developing scientific research to achieve sustainable development. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was followed by developing a questionnaire and distributing it to the study sample consisting of (302) faculty members in public and private universities. In order to reach the results of the study, the (SPSS) program was used, and after extracting the arithmetic averages and standard deviations, it was found that there is a medium degree of the contributions of higher education programs in Jordanian universities in the development of scientific research to achieve sustainable development from the point of view of the faculty members. The study recommended a set of recommendations, most notably: Universities and their professional centers should become local and regional professional institutions to help decision makers make the right decisions. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a الأطروحات العلمية |a تطوير التعليم |a الخبرة الثقافية |a الأردن |a المؤسسات الجامعية | ||
| 692 | |a برامج التعليم العالي |a الجامعات الأردنية |a البحث العلمي |a التنمية المستدامة |b Higher Education Programs |b Jordanian Universities |b Scientific Research |b Sustainable Development | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ |l 037 |m ع37 |o 1815 |s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |v 000 |x 2537-0103 | ||
| 856 | |u 1815-000-037-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1325336 |d 1325336 | ||
