عناصر مشابهة

مقومات التعلم الإلكتروني كمكمل للتعليم التقليدي في ضوء معايير سكورم Scorm العالمية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: صالح، شيماء عادل يس (مؤلف)
المجلد/العدد:مج70
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:180 - 221
ISSN:1110-8460
رقم MD:1312187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02651nam a22002057a 4500
001 2071557
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 469561  |a صالح، شيماء عادل يس  |e مؤلف  |g Saleh, Shaimaa Adel Yassen 
245 |a مقومات التعلم الإلكتروني كمكمل للتعليم التقليدي في ضوء معايير سكورم Scorm العالمية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 180 - 221 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على مقومات التعلم الإلكتروني كمكمل للتعليم التقليدي في ضوء معايير سكورم (SCORM) العالمية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التعلم الإلكتروني، ومعايير سكورم، والمقررات الإلكترونية. واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية، واستمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة قوامها (1720) عضو من أعضاء هيئة التدريس بأقسام المناهج وطرق تدريس بكليات التربية الرياضية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة معنوية بين استجابات عينة البحث في محور مقومات إدارة نظم التعلم الإلكتروني، والمقومات الخاصة بمهارات المحاضر بالتعلم الإلكتروني، والمقومات الخاصة بمهارات المتعلم بالتعلم الإلكتروني، ومقومات المحتوي الإلكتروني، ومقومات بيئة التعلم الإلكتروني. وأوصى البحث بضرورة تبني معايير سكورم (SCORM) العالمية لتكون أحد مقومات التعلم الإلكتروني بأقسام المناهج وطرق التدريس بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a تكنولوجيا التعليم  |a العملية التعليمية  |a مصر 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 007  |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts  |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ  |l 004  |m مج70  |o 1528  |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة  |v 070  |x 1110-8460 
856 |u 1528-070-004-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1312187  |d 1312187