عناصر مشابهة
المساندة الاجتماعية وعلاقتها بدافعية التعلم والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية شعبة رياض الأطفال جامعة دمياط
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 85 - 118 |
| DOI: | 10.12816/fthj.2022.254464 |
| ISSN: | 2090-3847 |
| رقم MD: | 1311965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى التعرف على الكشف عن العلاقة بين أبعاد المساندة الاجتماعية ودافعية التعلم بأبعاده، والكشف عن العلاقة بين أبعاد المساندة الاجتماعية والتحصيل المعرفي، وإحداث تكامل بين كل من الجانب الوجداني والجانب المعرفي حيث يؤدى ذلك إلى تحسين وزيادة التحصيل المعرفي للطالبات، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، اشتمل مجتمع البحث على الطالبات المعلمات بالفرقة الأولي بكلية التربية شعبة رياض الأطفال جامعة دمياط وقد قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية قوامها (١٢٠) طالبة يمثلون العينة الأساسية للبحث كما تم اختيار عينة أخرى استطلاعية وبلغت (٥٠) طالبة، وكانت أهم النتائج: - أشارت النتائج إلى أهمية دور الوالدين في حياة أبنائهم حيث كان دور الأسرة (الوالدين) ظاهرا في كافة نتائج الدراسة، مما يدل على أهمية دور الوالدين في مساعدة أبنائهم في اختيار الصديق الجيد، حيث ينعكس ذلك على الحياة العلمية والعملية للأبناء، مما قد يقلل من السلوكيات السلبية لديه نتيجة نشأته في بيئة سوية، واختياره للصديق الجيد الذي له أثر كبير عليه. - كما أشارت النتائج إلى أن المعلم يلعب دورا هاما في حياة الطلبات من خلال التعامل الاجتماعي بينه وبينهم، مما يساعد على في نمو الدافعية للتعلم لهم. The research aims to identify the disclosure of the relationship between the dimensions of social support and the motivation to learn in its dimensions, and to reveal the relationship between the dimensions of social support and cognitive achievement, and to create an integration between both the emotional side and the cognitive side, as this leads to improving and increasing the cognitive achievement of students, and the researcher used the descriptive approach, The research community included the female students teachers in the first year of the Faculty of Education, Kindergarten Division, Damietta University. The researcher chose a random sample of (120) students who represent the basic sample of the research. Another exploratory sample was chosen and amounted to (50) students, and the most important results were: The results indicated the importance of the role of parents in the lives of their children, as the role of the family (parents) was apparent in all the results of the study, which indicates the importance of the role of parents in helping their children choose a good friend, as this is reflected in the scientific and practical life of the children, which may reduce the He has negative behaviors as a result of growing up in a normal environment, and choosing a good friend that has a great impact on him. The results also indicated that the teacher plays an important role in the students' lives through the social interaction between him and them, which helps Ali in the growth of motivation to learn for them. |
|---|
