عناصر مشابهة
الأهمية الاقتصادية للتعليم الإلكتروني الجامعي في مصر
| المصدر: | المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التجارة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 301 - 334 |
| DOI: | 10.21608/jsec.2022.243195 |
| ISSN: | 2636-2562 |
| رقم MD: | 1311157 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعد التعليم الإلكتروني أسلوبا جديدا متطورا فرض نفسه على العالم بقوة وبسرعة، وذلك ليتناسب مع التطور السريع في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي يشهدها العالم في عصرنا الحالي. لقد زادت أهمية التعليم الإلكتروني في الآونة الأخيرة نظرا لما يمر به العالم بسبب وباء (فيروس كرونا coved -19)، ما جعل التعليم العالي يتجه إلى نظم التعليم الإلكتروني واتخاذ الإجراءات المناسبة وتوفير المتطلبات اللازمة للتحول لتعليم عالي إلكتروني، وبالتالي إمكانية نقل العلوم على اختلاف تخصصاتها لأكبر عدد من الطلاب في وقت واحد بتكلفة واحدة دون الاحتياج إلى التجمعات أو التنقل منعا لانتشار المرض، مستغلين في ذلك وسائل التكنولوجيا الحديثة والمختلفة، واعتمدت الدراسة على المنهج الاستقرائي والاستنباطي والمنهج الوصفي التحليلي للوصول إلى أهدافها المحددة، وقد بني هذا المنهج على الجمع بين الدراسة النظرية والدراسة الميدانية، فتم استخدام استمارة الاستقصاء في أربعة مؤسسات تعليمية جامعية ما بين الحكومي والخاص، للتعرف على مدى استخدام التعليم الإلكتروني بين المتعلمين والمعلمين والعاملين بالجامعات الأكاديمية، والتركيز على الأهمية الاقتصادية للتعليم الإلكتروني لكي يتم تعميم التجربة على نطاق واسع. E-learning is a new and developed method that has imposed itself on the world strongly and quickly, in order to suit the rapid development in information and communication technology that the world is witnessing in our time. The importance of e-learning has increased recently in view of what the world is going through due to the epidemic (Coved -19), which made higher education turn to e-learning systems and take appropriate measures and provide the necessary requirements for the transformation of e-learning, and therefor the possibility of transferring sciences of different specializations to the largest number of students at on time at one cost without the need for gatherings or movement to prevent the spread of disease, taking advantage of modern and different means of technology, The study relied on the inductive and inductive method and the descriptive analytical method to reach its specific objectives. The survey from was used in four university educational institution, between government and private, to identify the extent to which e-learning is used among learners, teachers and employees of academic universities, and to focus on the economic importance of e-learning in order to disseminate the experience on a large scale. |
|---|
