عناصر مشابهة
واقع الإبداع في الإدارة المدرسية ومعيقاته من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء
العنوان بلغة أخرى: | The Reality of Creativity in School Administration and its Obstacles from the Point of View of Secondary School Principals in Zarqa Governorate |
---|---|
الناشر: |
المفرق
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 1 - 69 |
رقم MD: | 1306007 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01807nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1549393 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 692959 |a الخوالدة، إسراء أحمد سليمان |e مؤلف |g Al-Khawaldeh, Esraa Ahmed | ||
245 | |a واقع الإبداع في الإدارة المدرسية ومعيقاته من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء | ||
246 | |a The Reality of Creativity in School Administration and its Obstacles from the Point of View of Secondary School Principals in Zarqa Governorate | ||
260 | |a المفرق |c 2022 | ||
300 | |a 1 - 69 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 0072 | ||
653 | |a الإدارة التعليمية |a الإبداع الإداري |a الإدارة المدرسية |a الاستراتيجيات الإدارية |a مديرو المدارس |a الأردن | ||
700 | |a الزعبي، ريم محمد صايل |g Al- Zoubi, Reem Mohammed Sayel |e مشرف |9 389634 | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-005-024-0072-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1306007 |d 1306007 |