عناصر مشابهة
دور الأستاذ الجامعي في تعزيز التفكير السليم لدى طلبة الجامعة من وجهة نظر التدريسيين
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of a University Professor in Promoting Sound Thinking among University Students from the Teachers’ Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع148 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 172 - 191 |
| ISSN: | 2077-8694 |
| رقم MD: | 1303996 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث للتعرف إلى درجة تفكير الأستاذ ودوره في تعزيز منهاج التفكير السليم لدى طلبته، والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في التفكير السليم تبعا لمتغير الجنس (ذكور -إناث). وقد استخدم الباحث مقياس (الطاشكندي -٢٠١٥). بعد التأكد من صدقه وثباته بطريقة إعادة الاختبار، حيث بلغ (0.77)، وطبقت على عينة قوامها (٥٠) تدريسي وتدريسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية للأقسام التالية (اللغة العربية، اللغة الإنكليزية، التاريخ، الجغرافية، العلوم التربوية والنفسية). وقد أظهرت نتائج البحث ممارسة عالية للأستاذ الجامعي في تنمية منهاج التفكير السليم لدى طلبته وبنسبة عالية. كما كشفت عن فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير ممارسة التفكير السليم الأستاذ الجامعي دوره في تعزيز منهاج التفكير السليم، لا يوجد فرق بين الذكور والإناث. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات..... The study aimed to identify the degree of thinking of the professor and his role in promoting sound thinking among his students, and to reveal the significance of statistical differences in sound thinking according to the variable. Teaching in the College of Education for Human (Arabic, English, history, geography and psychology). The results of the study showed a high practice of the university professor in promoting sound thinking among his students and revealed statistically significant level of (0.05) in promoting sound thinking and there is no difference between males and females as the research came out with a set of recommendations and suggestions. |
|---|
