عناصر مشابهة
دور تكنولوجيا الصناعات الثقافية والفنون في تنمية الاقتصاد القومي: تجربة مدرسة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية نموذجا
| المصدر: | مجلة الفكر المعاصر - الإصدار الثاني |
|---|---|
| الناشر: |
الهيئة المصرية العامة للكتاب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 73 - 82 |
| رقم MD: | 1301860 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على دور تكنولوجيا الصناعات الثقافية والفنون في تنمية الاقتصاد القومي... تجربة مدرسة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية أنموذجا. واستعرض البحث مفهوم كلمة التطوير. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. واقتضي العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة عناصر. تحدث في الأول عن تكنولوجيا التعليم. وتطرق في الثاني إلى الاتصال التعليمي، والاتصال الجمعي. وعرض البحث أهمية تكنولوجيا التعليم. واستعرض تجربة مدرسة الفنون للتكنولوجيا التطبيقية. وأشار للميزات التي يحصل عليها طلاب المدرسة، مع توضيح الأقسام الدراسية المتاحة في المدرسة. وتطرق إلى الاستراتيجية المستقبلية للتنمية المستدامة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مدرسة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية هي أول مدرسة تكنولوجية تطبيقية متخصصة في مجالات تكنولوجيا الحرف والمهارات التقنية للصناعات الثقافية في كل مجالات الفنون. واختتم بالتأكيد على ضرورة الاهتمام بأعضاء هيئة التدريس في مدارس التكنولوجية التطبيقية وتأكيد اختيارهم بعناية وتدريبهم على اعلى مستوى كما يراعي توفير حوافز مادية للمعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
