عناصر مشابهة
تقييم مطابقة مقرر تكوين تخصص الأرطفونيا لمتطلبات ومعايير التكوين العالمي في الاختصاص: دراسة حالة جامعة سطيف 2
| العنوان بلغة أخرى: | Assessment of Conformity of the Speech Specialization Training Course to the Requirements and Standards of International Training In the Specialty: Case Study University of Setif 2 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 356 - 378 |
| DOI: | 10.51993/2221-008-001-018 |
| ISSN: | 2676-2153 |
| رقم MD: | 1295096 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04436nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2052845 | ||
| 024 | |3 10.51993/2221-008-001-018 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بعيسي، الزهراء |q Baissa, Alzahra |e مؤلف |9 618745 | ||
| 245 | |a تقييم مطابقة مقرر تكوين تخصص الأرطفونيا لمتطلبات ومعايير التكوين العالمي في الاختصاص: |b دراسة حالة جامعة سطيف 2 | ||
| 246 | |a Assessment of Conformity of the Speech Specialization Training Course to the Requirements and Standards of International Training In the Specialty: |b Case Study University of Setif 2 | ||
| 260 | |b جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 356 - 378 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر تقييم مقرر التكوين أحد العوامل التي تضمن الجودة في التعليم، وباعتبارنا أحد أعضاء هيئة تدريس الارطفونيا بجامعة سطيف 2 نهدف من خلال الدراسة الحالة إلى التأكد من استجابة عناصر مقرر تكوين تخصص الارطفونيا بذات الجامعة لمتطلبات التكوين العالمي في الاختصاص وهذا كتكملة للدراسة التي قمنا بها من قبل بعنوان معوقات التكوين الجامعي للمختص الارطفوني من وجهة نظر طلبة وأساتذة الاختصاص دراسة حالة جامعة سطيف 2. من أجل ذلك استعنا بالمنهج الوصفي التحليلي وبأداة معدات من طرفنا لتحليل محتوى المقرر، حيث أنه قد تم التحقق من صدقها وثباتها بالأساليب الإحصائية، على عينة شملت 39 أستاذ مكون في الارطفونيا، توصلنا إلى نتيجة مفادها لا تستجيب عناصر مقرر تكوين اختصاص الارطفونيا بجامعة سطيف 2 لمعايير التكوين العالمية في الاختصاص، كما أنه لا تبني مواد المقرر مهارات المختص الارطفوني في الإرشاد، تقييم والعلاج. |b The evaluation of the training course is one of the factors that guarantee quality in education, and it is the task that falls on the shoulders of the university institution and the trainers, considering them to be the most important element in the educational process. The formation of the specialization of Artafonia in the same university for the requirements of global training in the specialty, and this is as a continuation of the study that we conducted before entitled “obstacles to the university formation of the specialist in Artafoni from the point of view of students and professors of the specialization case study of the University of Setif 2. For this, we used the descriptive analytical method and by means of a network of equipment content analysis from our side, whose validity and stability were verified by statistical methods, on a sample that included 39 professors trained in speech specialization. In jurisdiction. We came to the conclusion that the elements of the course for the formation of the speech specialization at the University of Setif 2 do not respond to the international training standards in the specialization. | ||
| 653 | |a المؤسسات الجامعية |a العملية التعليمية |a الاختبارات اللغوية | ||
| 692 | |a تكوين جامعي |a اختصاص الأرطفونيا |a مقرر التكوين |a تحليل محتوى |a جامعة سطيف 2 |b University Training |b Speech Therapist |b Speech Specialization |b Content Analysis |b Setif University 2 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 018 |e Es-saoura journal for human and social studies |f Al-sāwraẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 001 |m مج8, ع1 |o 2221 |s مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |v 008 |x 2676-2153 | ||
| 856 | |u 2221-008-001-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1295096 |d 1295096 | ||
