عناصر مشابهة
متطلبات تفعيل استخدام التكنولوجيا في التعليم لتحقيق رؤية مصر 2030: رؤية مقترحة
| المصدر: | المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 461 - 488 |
| ISSN: | 1834-2535 |
| رقم MD: | 1292145 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02384nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2049702 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السلنتي، قدرية السيد السعيد |q Alsalanti, Qadriyah Alsayed Alsaid |e مؤلف |9 444746 | ||
| 245 | |a متطلبات تفعيل استخدام التكنولوجيا في التعليم لتحقيق رؤية مصر 2030: |b رؤية مقترحة | ||
| 260 | |b جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 461 - 488 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة البحثية عن متطلبات تفعيل استخدام التكنولوجيا في التعليم لتحقيق رؤية مصر 2030م كرؤية مقترحة. وانتظمت الورقة في ثلاثة محاور، تناول الأول أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم. وأشار الثاني إلى أهم مجال استخدام التكنولوجيا وتطبيقاتها في التعليم. واشتمل الثالث على متطلبات تفعيل استخدام التكنولوجيا في مجال التعليم. وخصصت الرابعة لاستخدام تكنولوجيا وفقًا لرؤية مصر 2030 وتطلعات الوزارة للوضع التعليمي المستقبلي. وخصص الخامس لاستعراض نماذج لعدة دول حققت نجاحًا كبيرًا في مجال تكنولوجيا التعليم. واختتمت الورقة بطرح عدة توصيات منها، مساعدة الطلاب والمعلمين من قبل مختصين لاستعمال التكنولوجيا بمهارة والاستفادة منها بأكبر قدر ممكن. كما يجب تجهيز الفصول المدرسية والمنشآت بمتطلبات دمج التقنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a تكنولوجيا التعليم |a نظم التعليم |a رؤية مصر 2030 |a مصر | ||
| 773 | |c 021 |e Arab Journal for Training and Development Research |l 004 |m مج2, ع4 |o 2414 |s المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |v 002 |x 1834-2535 | ||
| 856 | |u 2414-002-004-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1292145 |d 1292145 | ||
