عناصر مشابهة
اتجاهات المعلمين نحو استخدام الإختبارات الإلكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العربية للقياس والتقويم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 104 - 141 |
| ISSN: | 2682-2016 |
| رقم MD: | 1290960 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن اتجاهات المعلمين نحو استخدام الاختبارات الالكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الاتجاهات، الاختبارات الالكترونية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها (221) معلمًا من معلمي المرحلة الإعدادية والثانوية في محافظة البحيرة للمواد المختلفة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المعلمين الحاصلين على البكالوريوس والدراسات العليا فأكثر في الدرجة الكلية لمقياس اتجاه المعلمين نحو استخدام الاختبارات الالكترونية لصالح المتوسط الأعلى (الحاصلين على الدراسات العليا فأكثر). واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، إنشاء مراكز للاختبارات والتقويم الإلكتروني لفحص الاختبارات ومدى تضمنها معايير جودة الاختبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
