عناصر مشابهة
برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا التعليم عن بعد لتطوير أداء معلمي الحاسب على مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية في المدارس الإعدادية
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العربية للقياس والتقويم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| ISSN: | 2682-2016 |
| رقم MD: | 1291085 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشفت الدراسة عن برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا التعليم عن بعد لتطوير أداء معلمي الحاسب على مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية في المدارس الإعدادية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، التعليم عن بعد، المقررات الإلكترونية، البرمجيات الحرة مفتوحة المصدر، مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية، فلسفة التعليم عن بعد، مسلماته، المبادئ الأساسية التي يرتكز عليها، أهدافه، خصائصه، ومبرراته، فوائده، مكوناته. اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي، والوصفي. جاءت العينة من المستفيدين من البرنامج وهم معلم الحاسب الآلي في المرحلة الإعدادية من خريجي شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق وعددهم (30) معلم ومعلمة، العينة الثانية هم المحكمين والخبراء والتخصصين في تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلي. استخدمت طريقة التجزئة النصفية لكل من سبيرمان وبراون الأدوات اختبار تحصيلي لمعلمي الحاسب الالي قبل البدء في دراسة المناهج، تصميم خريطة انسيابية للبرنامج، بطاقة ملاحظة، بناء الاختبار التحصيلي في تصميم وإنتاج المقررات الالكترونية. واختتمت الدراسة بأهم النتائج، منها وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في بطاقة ملاحظة التطبيق (قبلي وبعدي) فيما يتعلق بالأداء المهاري لمهارات إضافة محتوى إلى برنامج الموديول لصالح التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري. وأكدت التوصيات على تعميم استخدام المقررات الالكترونية في تدريس بعض المقررات الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
