عناصر مشابهة
الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوي العام والفني من وجهة نظر المعلمين والمديرين وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لديهم
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العربية للقياس والتقويم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 72 - 111 |
| ISSN: | 2682-2016 |
| رقم MD: | 1290878 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدراس الثانوي العام والفني من وجهة نظر المعلمين والمديرين وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لديهم. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم الذكاء الأخلاقي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تمثلت أداة البحث الرئيسية في مقياس الذكاء الأخلاقي. تم تطبيقها على عينة قوامها (360) معلمًا ومديرًا من معلمي ومديري مدراس التعليم الثانوي العام والفني بإدارتي شرق وغرب الزقازيق التعليمية بمحافظة الشرقية. جاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات مديري مدارس التعليم الثانوي العام والفني في أبعاد الاحترام والتسامح والعدالة. أوصى البحث بالإصرار على تدريس ماده التربية الأخلاقية كمادة أساسية في جميع المراحل التعليمية واعتبارها ضمن تقدير مستوى المتعلمين وإبراز مدى أهميتها لهم للنهوض بمجتمعهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
