عناصر مشابهة
تفهم قيمة التعليم الشامل وكيفية تنفيذه: مراجعة لبعض الأدبيات الخاصة به
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: |
مركز مطبوعات اليونسكو
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | مج49, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 169 - 191 |
| ISSN: | 0254-119X |
| رقم MD: | 1288998 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02690nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2046166 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 684567 |a كيفالينو، آنثولا |e مؤلف |g Kefallinou, Anthoula | ||
| 245 | |a تفهم قيمة التعليم الشامل وكيفية تنفيذه: |b مراجعة لبعض الأدبيات الخاصة به | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2021 | ||
| 300 | |a 169 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تشهد دول أوروبا اهتماما متزايدا بحقوق الإنسان والتعليم الشامل، أي ذلك الذي يشمل جميع الدارسين؛ إلا أن تنفيذ هذا الهدف لم يتم على نحو متساو في جميع أنحاء العالم مما أدى إلى عدم المساواة الاجتماعية وتفاوت نشر التعليم بين مناطق العالم وبعضها البعض. تلقى هذه المقالة الضوء على الشواهد العلمية الخاصة بتحقيق الشمول على أرض الواقع وأساليب التنفيذ التي تم اتباعها. تبدأ المقالة بتوضيح الإطار الخاص بشمول التعليم والمفاهيم الخاصة بهذه العملية، ثم تنتقل إلى تقييم الأبحاث الخاصة بهذا الهدف، ثم تعرض الفوائد العلمية والاجتماعية للشمول. يلقى الجزء الأخير من هذه المقالة الضوء على الاستراتيجيات التي نجحت في تنفيذ هذا الهدف. تختتم المقالة بعرض اقتراحات لتضييق الفجوة بين الأبحاث الخاصة بشمول التعليم، والسياسات والممارسات الخاصة بهذا الهدف. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الشامل |a التعليم المدمج | ||
| 692 | |a التعليم الشامل |a النتائج العلمية |a الشمول الإجتماعي |a ممارسة الشمول | ||
| 700 | |9 684572 |a سيمونيدو، سيموني |e م. مشارك |g Simoni, Symeonou | ||
| 700 | |9 684579 |a مييجر، كور ج و |e م. مشارك |g Meijer, Cor J W | ||
| 700 | |a كيلاني، آمال تمام |e مترجم |9 409112 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 003,004 |m مج49, ع3,4 |o 0012 |s مستقبليات |v 049 |x 0254-119X | ||
| 856 | |u 0012-049-003,004-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1288998 |d 1288998 | ||
