عناصر مشابهة
تصورات أساتذة علوم وتقنيات الأنشطة البدنية والرياضية حول صعوبات تطبيق نظام (ل. م. د.) من حيث الهياكل والوسائل والتأطير
| المصدر: | مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عاشور زيان الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 61 - 70 |
| ISSN: | 2602-6155 |
| رقم MD: | 1284301 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03606nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040758 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a حمادي، عامر |g Hamadi, Ameur |e مؤلف |9 425429 | ||
| 245 | |a تصورات أساتذة علوم وتقنيات الأنشطة البدنية والرياضية حول صعوبات تطبيق نظام (ل. م. د.) من حيث الهياكل والوسائل والتأطير | ||
| 260 | |b جامعة عاشور زيان الجلفة |c 2018 |g جانفي | ||
| 300 | |a 61 - 70 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات أساتذة علوم وتقنيات الأنشطة البدنية والرياضية حول الصعوبات التي تواجه تطبيق نظام (ل.م.د) في الجامعات الجزائرية في ضوء متغيري الهياكل والوسائل والتأطير. تكونت عينة البحث من 18 أستاذ دائم على مستوى جامعتي قسنطينة 2 وسطيف 2، ولأجل تحقيق هدف الدراسة اعتمد الباحثين على الاستبيان كأداة لهذا البحث تكون من 24 سؤال موزعين على محورين: الهياكل والوسائل -التأطير. أظهرت نتائج الدراسة وجود صعوبات تعرقل تطبيق نظام (ل.م.د) على مسوى كل من الهياكل والوسائل والتأطير. ومن هذا المنطلق تقدم الباحثين بمجموعة من التوصيات والاقتراحات في هذا الموضوع. |b The aim of this study was to identify the perceptions of the professors of science and techniques of physical and sports activities about the difficulties facing the application of the system (LMD) in Algeria in the light of structural variables, means and framing. The research sample consisted of 18 permanent professors at the level of Constantine 2 and Setif 2 universities. In order to achieve the goal of the study, the researchers relied on the questionnaire as a tool for this research, consisting of 16 questions divided into two axes: structures and means- framing. The results of the study revealed the existence of difficulties that impede the application of the system (LMD) on the level of both structures and methods and framing. From this point of view, the researchers presented a set of recommendations and suggestions on this subject. Lexic; LMDSystem - Teachers - Structures and means - Framing. | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a اللياقة البدنية |a التربية الرياضية |a التعليم العالي | ||
| 692 | |a نظام (ل. م. د.) |a الأساتذة |a الهياكل والوسائل |a التأطير |b LMD System |b Teachers |b Structures and Means |b Framing | ||
| 700 | |9 425173 |a بن شويطة، بلقاسم |e م. مشارك |q Bin Shuwitah, Belqassem | ||
| 700 | |9 620149 |a بلم، عصام |e م. مشارك |q Bellem, Essam | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e Domaine Revue for Human Sciences and Social Sciences |f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m ع1 |o 1991 |s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية |v 000 |x 2602-6155 | ||
| 856 | |u 1991-000-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1284301 |d 1284301 | ||
