عناصر مشابهة
النقلة المعرفية من المنهاج الدراسي إلى الكتاب المدرسي
| العنوان بلغة أخرى: | The Cognitive Transposition from the Curriculum to School Book |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: |
المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 611 - 633 |
| DOI: | 10.35779/2002-008-001-052 |
| ISSN: | 2437-0363 |
| رقم MD: | 1278346 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03058nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2033607 | ||
| 024 | |3 10.35779/2002-008-001-052 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a مسكين، عبدالله |g Meskine, Abdallah |e مؤلف |9 267684 | ||
| 245 | |a النقلة المعرفية من المنهاج الدراسي إلى الكتاب المدرسي | ||
| 246 | |a The Cognitive Transposition from the Curriculum to School Book | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 611 - 633 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى النقلة المعرفية من المنهاج الدراسي إلى الكتاب المدرسي، وتكونت عينة الدراسة من 56 أستاذ وأستاذة من التعليم الابتدائي بمستغانم، تم اختيارهم بطريقة عشوائية خلال العام الدراسي (2019/ 2020)، استخدم الباحثان استبيانا لقياس مستوى النقلة المعرفية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: وجود مستوى متوسط للنقلة المعرفية من المنهاج الدراسي إلى الكتاب المدرسي، وعدم وجود فروق في مستوى النقلة المعرفية من المنهاج الدراسي إلى الكتاب المدرسي تعزى لمتغيري الرتبة والأقدمية المهنية. |b This study aimed to know the level of cognitive transposition from the curriculum to school book. The study sample consisted of 56 teachers from primary educational in Mostaganem, was selected by the random sampling method for the year (2020/2021), the two researchers used a questionnaire to measure the level of cognitive transposition. The study found the followings results: - The existence of an average level of cognitive transposition from the curriculum to the school book, and There were no significant differences in the level of cognitive transposition from curriculum to the school book due to the variables of rank and professional seniority. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المناهج التربوية |a التحصيل الدراسي |a التطوير التربوي |a الكتب الدراسية | ||
| 692 | |a نقلة معرفية |a منهاج دراسي |a كتاب مدرسي |b Cognitive Transposition |b Curriculum |b School Book | ||
| 700 | |a بلقاسمي، بوعبدالله |g Belkacemi, Bouabdellah |e م. مشارك |9 482095 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 052 |l 001 |m مج8, ع1 |o 2002 |s مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية |v 008 |x 2437-0363 | ||
| 856 | |u 2002-008-001-052.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1278346 |d 1278346 | ||
