عناصر مشابهة

بعض مظاهر ضعف العدل التربوي في التعليم المصري الحديث والمعاصر

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمود محمود سعداوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، يوسف سيد (م. مشارك), أحمد، أسماء عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع14, ج12
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:133 - 150
DOI:10.21608/jfust.2021.48048.1150
ISSN:2682-4523
رقم MD:1275749
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03975nam a22002657a 4500
001 2030479
024 |3 10.21608/jfust.2021.48048.1150 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، محمود محمود سعداوي  |q Ibrahim, Mahmoud Mahmoud Saadawi  |e مؤلف  |9 678813 
242 |a Some Manifestations of The Weakness of Educational Justice in Modern and Contemporary Egyptian Education 
245 |a بعض مظاهر ضعف العدل التربوي في التعليم المصري الحديث والمعاصر 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 133 - 150 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعتري التعليم المصري المعاصر بعض أوجه القصور، كما يواجه بعض المشكلات، والتي تعد بمثانة مظاهر ضعف أصابته، وترجع هذه المظاهر إما إلى أسباب مجتمعية عامة أو أسباب خاصة بالتعليم، ومما لا شك فيه أن الوقوف على هذه المظاهر وتحديدها بمثابة خطوة أولية في تقديم مقترحات أو تصورات من أجل تحقيق مزيدا من العدل التربوي في التعليم المصري المعاصر، وقد استهدف البحث الحالي الكشف عن بعض مظاهر ضعف العدل التربوي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: 1-تعددت صور التفاوت الاجتماعي في التعليم؛ مما أدى إلى ضعف العدل التربوي. 2-أدت بطالة الخريجين، وفك الترابط بين الشهادة والعمل؛ إلى تدني أهمية التعليم، وانخفاض العائد الاقتصادي للتعليم.  |b The Egyptian contemporary education is striked by some aspects of insufficiency. Moreover, it faces some problems, which considered as the forms of its weakness. These forms turn back either to general reasons related to society or by special reasons related to education. And there is no doubt that stopping in font of these forms and limiting them is considered as the primitive step in presenting suggestions visualization and achieving a lot of pedagogical justice in the Egyptian contemporary education. The current research aims at discovering some forms of the pedagogical justice's weakness, the researcher used the analytical descriptive method these are the most important results that the researcher comes up with them. 1. The social disparity forms vary in education this, in turn, leads to the pedagogical justice's weakness. 2. The graduates' unemployment and the unlinking between the certified and work leads to the comedown the importance of education and the decrease of the economical material return of education. 
653 |a التعليم المصري  |a الدروس الخصوصية  |a ظاهرة البطالة  |a التفاوت الاجتماعي  |a العدالة الاجتماعية 
692 |a العدل التربوي  |a الحديث  |a المعاصر  |b Educational Justice  |b Modern  |b Contemporary 
700 |a محمود، يوسف سيد  |g Mahmoud, Youssef Sayed  |e م. مشارك  |9 312514 
700 |a أحمد، أسماء عبدالسلام  |g Ahmed, Asmaa Abdelsalam  |e م. مشارك  |9 475245 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 012  |m ع14, ج12  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 014  |x 2682-4523 
856 |u 0649-014-012-004.pdf  |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_193770.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1275749  |d 1275749