عناصر مشابهة
Interviewers Practices and Perceptions during the Job Interview for an EFL Assistant Lecturer Position
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة غرداية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 85 - 106 |
| DOI: | 10.54246/1548-015-001-006 |
| ISSN: | 1112-7163 |
| رقم MD: | 1266903 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EcoLink IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تسعى هذه الدراسة إلى التحقيق في ممارسات أعضاء لجنة المحاورة وتصوراتهم خلال مقابلة توظيف الأساتذة المساعدين في قسم اللغة الإنجليزية. تم جمع البيانات من خلال الملاحظات، واستبيان مع أعضاء لجان التوظيف، وتحليل وثائق الموارد البشرية الرسمية. كشفت النتائج أن الممارسات الحالية أثناء مقابلات التوظيف هي عملية غير متبلورة إلى حد ما من حيث طريقة إجراء وتقييم المقابلات. وبالتالي، يجب على أصحاب المصلحة في مؤسسات التعليم العالي إعادة النظر في معايير الاختيار لمزيد من صلاحية مقابلة العمل. This cross-disciplinary study seeks to investigate interviewers’ practices and perceptions during the faculty-hiring interview for an EFL assistant professor/ lecturer position. Data is collected through ethnographic notes, a questionnaire with the members of the hiring committees, and the analysis of official HR documents. Results revealed that current practices during faculty hiring interviews are somewhat an amorphous process namely in terms of procedures to conduct and evaluate interviews. Thus, stakeholders in higher education institutions should reconsider selection criteria for more validity of the job interview |
|---|
