عناصر مشابهة

دور المساجد في نشر الإسلام واللغة العربية بغرب أفريقيا: جامعة سنكري أنموذجا (7-11 هـ. / 13-17 م.)

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة أنوار المعرفة
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
المؤلف الرئيسي: حمودة، إصلاح محمد البخاري (مؤلف)
المجلد/العدد:ع8
محكمة:نعم
الدولة:ليبيا
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:97 - 109
DOI:10.35778/1753-000-008-007
رقم MD:1263710
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02456nam a22002297a 4500
001 2016412
024 |3 10.35778/1753-000-008-007 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 216103  |a حمودة، إصلاح محمد البخاري  |e مؤلف  |q Hamouda, Eslaah Mohammed Albukhari 
245 |a دور المساجد في نشر الإسلام واللغة العربية بغرب أفريقيا:  |b جامعة سنكري أنموذجا (7-11 هـ. / 13-17 م.) 
260 |b جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 97 - 109 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة عن دور المساجد في نشر الإسلام واللغة العربية بغرب أفريقيا. وتضمن العرض المنهجي للورقة على عدة أفكار تبنت موضوع مؤسسات التعليم منها المساجد. وتناول مؤسسات التعليم (المساجد)، مسجد سنكري، ونظام التعليم وسير الدراسة في تنبكت، وكيفية إلقاء المحاضرات، ومنهج الدراسة في تنبكت، المنهج في المرحلة العليا، أنواع الإجازات في تنبكت، إجازة السماع، إجازة كاملة. وبين الوظائف بعد الدراسة، العلماء وأهم إنتاجهم ومنهم، الفقيه الحاج جد القاضي عبد الرحمن بن أبي بكر، عبد الله بن عمر بن محمد اقيت، أبو حفص عمر القاضي. وأشار إلى المكتبات في تنبكت، والقصائد الشعرية لبعض علماء تنبكت، وأهم الرحلات العلمية. واختتمت الورقة بالإشارة إلى دور جامع سنكري جينغري بروس يدي يحي في التدريس وإيصال المعلومات من قبل العلماء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a العقيدة الإسلامية  |a غرب أفريقيا  |a مسجد سنكري  |a التعليم الإسلامي 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Anwar alma‘arefah Journal  |l 008  |m ع8  |o 1753  |s مجلة أنوار المعرفة  |v 000 
856 |u 1753-000-008-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1263710  |d 1263710