عناصر مشابهة
قلق المستقبل وعلاقته بفعالية الذات لدى طلاب الجامعة: دراسة ميدانية ببعض المؤسسات الجامعية بالجزائر العاصمة
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 82 - 96 |
| ISSN: | 1112-346X |
| رقم MD: | 1262269 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة قلق المستقبل وفعالية الذات لدى طلاب الجامعة، إلى جانب دراسة الفروق في قلق المستقبل وفعالية الذات وفق متغير التخصص. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينته 200 طالبا وطالبة من طلبة جامعة الجزائر 2 وجامعة هواري بومدين، وقد استخدمت الباحثة مقياس قلق المستقبل لـــــ زينب شقير 2001 ومقياس فعالية الذات لـــــ العدل 2001 ومن أهم النتائج إلى توصل إليها البحث: وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين قلق المستقبل وفعالية الذات لدى أفراد العينة، وعدم وجود فروق في قلق المستقبل تعزى لمتغير التخصص، ووجود فروق في فعالية الذات لصالح طلاب ذوي التخصص العلمي. La présente étude vise à identifier la relation entre l’anxieté d’avenir et l’auto-efficacité chez les étudiants universitaires, et l’etude de l’existence on la non existence des différences statistiquement ceu significatives dans le degré de l’anxiété d’avenir et dans l’auto - efficacité selon la variable spécialité académique, L’approche analytique descriptive à été adoptée, et pour atteindre notre objectif nous avons choisi une population composée de deux cents(200) étudiants et étudiantes, de l’université d’alger 2 et de Haouariboumediene. Le matériel de l’étude est basé sur deux échelles: l’échelle d’Anxiété d’avenir de Zainab Shuqair et l’échelle d’Auto - efficacité de EL Adel. Les résultats obtenus montrent l’existence d’une relation corrélationnelle positive statistiquement significative entre Anxiété d’avenir et Auto - efficacité dans l’échantillon. Les résultats ne font pas apparaitre de différences significatives au niveau d’anxiété d’avenir en fonction de la spécialité académique, Par contre des différences sont apparues dans l’auto- efficacité en faveur des étudiants de Spécialité scientifiques. |
|---|
